为什么有些学校不给大一学生考四六级，这让大一学生感觉很方啊~
一直在反思，
为什么曾经英语也不差，
高考甚至考了130多分，
在大学被英语四六级折磨得稀碎。
遥想当年
各种语法句式张口就来
单词听说读写都能从容应对
即使篇幅再长的阅读都会坚持读下来
并知道大概内容
最关键的是那时候还能看懂题型
可是，可是
就在大一满怀信心准备在英语四六级
大展拳脚的时候
学校却通知大一不能参加英语四六级考试
当时的心情那可真是千万个小动物在奔腾……
于是
只能准备大二上学期的四六级考试
但是进入考场
脑子中唯一有印象的单词
只有“abandon”了
一直在纠结一个问题
为什么很多学校
不让大一参加英语四六级
那个时候考英语四六级
通过率不是应该很高吗
经过一番咨询
得出以下几个结论
上面的说法好像还有那么一点道理
再看网友的一番猜想
更是脑洞大开！
▼
老师：小张，英语单词还记得多少？
张无忌：老师，我刚刚参加完高考，单词还记得九成。
哦。
一年过去了！
老师：小张，英语单词还记得多少？
张无忌：老师，单词忘的差不多了。
老师：恩，很好，去吧，参加四六级考试吧！
四六级的最高境界，不过如此！
▼
大一时的通过率太高，
导致少收不少报名费，
是这样吗？是这样吗？
▼
因为知道你们大一能考过，
大一时高中学的东西还没忘掉，
太容易了过了，
就会导致以后学习英语的动力下降…
▼
很多学校并不相信我们的水平，
却很自信它自己的大学教育！
你感觉有些高校不让大一学生
参加英语四六级是什么原因
不管什么原因，最终还是要考四六级
还是要认真备考
既然没有办法去改变学校的制度
那不如用知识充实自己
比如
先学习一下四六级考试常用的固定搭配
在英语四六级复习中，还有一些误区需要注意，如果你也在积极备考，不妨看一下都有哪些误区。
误区一：重词汇量，忽视词汇的使用功能
很多人对英语的理解还停留在“大量背单词”、“词汇决定一切”的层面上，虽然这个思维并没有全错，但是英语对词汇的要求是熟练使用，而不是死记硬背。
因此，词汇的使用功能才是第一位的。
误区二：阅读陷入惯性做题模式，忽视技巧和方法
说完词汇，来讲一下解题技巧。其实，无论是哪种题型，都充满了命题人的智慧，有着明确的考核目标。
因此，不能陷入惯性做题的模式，更应该掌握技巧和方法，对各种题型进行归纳总结，找出题目所要考核的内容。
误区三：对于各题型复习有偏颇，丢失得高分的机会
四级考试是由多种题型组成的，不同题型之间的复习方式也有很大的差别，如果只选择自己喜欢、擅长的题型进行复习，那么会失去得高分的机会。
英语四六级的试卷结构较为平均，完形填空、阅读理解、写作等重要模块缺一不可。
误区四：翻译重直译，轻语境
翻译是四级考试中非常难的部分，也是众多学子难以逾越的鸿沟。
翻译应当重视语境，不能直接翻译，否则前后不通顺，难以得到高分。直译导致难以抓住核心，因此该模块给人以“非常难”的印象。
误区五：写作只是机械性的背诵，没有深化为自己的东西
写作想拿高分很不容易，主要是大家平时写作时只是机械性的背诵和积累，就在考场上拿来为己所用。
这种方式容易写就合格的作文，但在没有将句型转化为自己的知识时，甚至没有理解所背诵的内容的语法结构时，贸然使用这些句型，很容易产生词不达意等情况，从而丢掉获得高分的机会。
英语四六级考试马上就要来了，不知你们准备得怎么样了？以后我们还会推送有关英语四六级的干货信息，敬请关注以后我们发布的推文。
| 文章来源：大学之大。
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