第一，为什么不可忽略高中英语单词音标的学习从小学到初中我们整整学习了九年的音标，可是仔细回想，小学和初中的老师并没有将音标作为一个专题来详细讲解，而是穿插在单词学习的过程中这种蜻蜓点水式的教学使得学生对音标的印象没有一个整体的认识，体现在应用上就是大概能拼出读音但并不标准而且；第一能握简驭繁地把众多的英语单词读准 第二英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音这一点比学汉语容易多了 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢 以下几种教法，但愿；链接提取码 jmsa 派生法derivative是英语主要的构词法这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词derivative words，主要有名词形容词和动词三种；20170625 记忆英语单词的好方法？_百度派 3 20131107 whoops 用英语怎么发音 21 20150718 whoops怎么读 29 20151010 Whoops是读什么英语 7 20130817 whoops 怎么发音 49 20151019 whoops怎么读美式发音视频 2 20151204 whoops l lost my ax怎么读 20140921 这个单词怎么；不一定比如说university这个单词，是以元音字母u开头的，但不是以元音音素开头的，所以用冠词a 再例如，an hour 虽然以h开头，但h不发音，第一个因素就是元音再或者，this is an “h”关键是音标，不过，笼统点说，aeio开头的基本都需要an，U是例外确切说是看该单词的首个音标；一 英语音标48 个国际音标图巧记48个音标简表熟悉后反复复习巩固的可用表格视频从3’08‘’开始讲48个音标读音二 音节与音节划分知识1 音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节m n l例外从单词拼写形式上看，有几个元音；同样假如你的发音不准确，口语考试的时候考试官也无法理解你的单词，你的分数就会大大的下降3提高自己的自信心，我上初中的时候由于音标没学好，很多单词不敢念，渐渐的变成了哑巴英语对英语学习没有自信因此对英语的学习兴趣也不断的下降导致英语成绩一直很差二到底怎么学好音标 高中的。
高中英语合集百度网盘下载 链接 ？pwd=1234 提取码1234 简介高中英语优质资料下载，包括试题试卷课件教材视频各大名师网校合集；是英音你可以打开北师大英语教材单词课本网址html，其中的单词“assessment #601#712sesm#601ntn评估”很明显是英式音标，如为美式音标，则为#601#712s#603sm#601nt，故而为英音我还对照过很多单词的。
一美音居多英音也有二美国英语是在美国使用的一种英语形式三过去的四百年间，美国英联邦以及不列颠群岛使用的语言都在不断地发生变化，最终演变成了英式英语和美式英语四两种英语在音标语法词汇拼写标点谚语日期和数字的形式等等许多方面都有不同 五有一小部分词在两种；一般是美音，因为这套书是加拿大人写的，所以是美音。
手册的编写策略着重于实用性和易理解性首先，通过提供国际音标注音，学生可以准确发音并利用语音规则记忆词汇释义部分解析单词的核心意义，配合例句展示词汇在实际语境中的用法，使学生深刻理解其基本用法用法部分则关注动词等常用词的正确运用，帮助学生巩固基础而习语搭配部分，让学生了解词汇在特定搭配；是国际音标，不过是新版的新版的有些元音音素的印法和写法都有所改变。
牛津高中英语使用的是国际音标下面是图片，供参考课本单词表 BBC英语学习网站的国际音标表；拿出一本英语书，翻到后面的单词表，首先看音标，把单词读会，然后去记单词的中文意思，这样就会记住单词了，下面给大家分享一些关于 高二英语 必修五单词表，希望对大家有所帮助 高二英语必修五单词1 Unit 1 characteristic n 特征特性 radium n 镭 painter n 画家油漆匠 put forward 提出 scientific adj；一高中英语单词记忆方法背单词捷径的第一条一定要每次都大量地背 因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西 背字典的时候，按开头字母Z，Y。
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