【2017年高考英语新课标I试卷分析】
——星火教育高考教研院出品
总体分析
总体而言，2017年高考英语新课标I卷试题整体难度与往年大体相同。试卷质量进一步提升，试卷结构得到进一步巩固，在全面考查考生综合语言运用能力（听力理解能力、阅读理解能力和写作能力）的基础上，突出了基础性、综合性考查，加强了应用性和创新性考查。
其中，阅读理解体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力，完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，今年动词考查偏多，难度适中。语法填空和短文改错涉及到动词，形容词，名词等常见考点。
但是今年短文改错多加了往年没考查过的数词，充分考查了学生对篇章解读以及对语境和语法知识的掌握。书面表达是学生熟悉的书信文体，话题接近学生生活，人人有话可说，有感而发。给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性，难度较低。
1．试卷结构进一步巩固
高考英语科全国卷的结构得到进一步巩固，既考查理解英语口语和书面英语的能力，也考查运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。听力部分两节通过十段录音材料和二十个问题考查考生理解英语口语的能力；
阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力；
完形填空、语法填空和短文改错相辅相成，全面考查考生准确运用英语词汇、语法知识的能力；
写作任务情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生使用书面英语进行表达的能力。各种题型搭配科学合理，基本覆盖了考生应该掌握的必备语言知识和各语言技能包含的具体语言能力。
2．突出阅读理解能力考查
阅读是学生接触外语的主要途径，它不仅有助于学生获取大量的有效信息，正确认识世界和中国发展大势，学习国外的先进经验，培养自己的国际意识，同时还在很大程度上影响其他语言技能的提高。所以，阅读理解一直是高考英语试卷的重要组成部分，且被赋予较多的内容和较高的分值。
高考英语对语言知识运用能力的考查和阅读理解能力的考查都是在语篇层次进行，今年分别采用了8个阅读语篇，阅读理解部分5个，语言知识运用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读理解能力的重视。
阅读需要从大量的书面材料中获得需要的信息，因此，考查阅读理解能力就必须提供足够的阅读材料。每年的高考阅读理解部分都为考生提供了大量不同类型的阅读材料，阅读量也一直维持在一个较为稳定的范围内。
3．命题匠心独运，试卷兼具公平性和科学性
2017年高考英语试卷内容选材丰富，考查要求深入浅出，试卷公平性和科学性并举。试题命制基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查目标，突出基础性、综合性、应用性和创新性考查，试题设计精心，科学规范。同时，保证对不同考生群体的考查公平合理，充分体现了高考命题的高标准和严要求。
4．试卷难度控制恰当，试题区分度进一步提高
分析2017年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现，英语试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。所选语篇和材料难度水平呈阶梯式分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，各难度层级试题数量比例合适，能够很好的区分不同能力水平的考生。
命题分析
试卷结构
全卷共三大题型，包括阅读理解、英语知识运用、写作。
各种题型的数量和权重分布情况如下：
第一部分阅读理解有两节内容，第一节为阅读理解，第二节为七选五，共20个小题，共40分，占全卷分值的33%；
第二部分英语知识运用有两节内容，第一节为完形填空，第二节为语法填空，共30小题，共45分，占全卷分值为37.5%；
第三部分写作有两节内容，第一节为短文改错，第二节为书面表达，共11小题，共35分，占全卷分值29%。
一、阅读理解部分
1）细节题较多，推理判断、词义猜测和主旨要义分布均衡，与往年高考题难度相当。
2）阅读理解学习意义与导向
高考阅读理解旨在考查考生语言的综合能力，要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关的信息。要求考生做到：理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。
阅读理解体裁多样，以说明文、记叙文、运用文和议论文为主；话题广泛，和中学生生活密切相关，包括人物故事、前沿科技、环境保护、地理现象、历史文化、广告信息等；题型灵活多样，以细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题为主，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。
二、七选五部分
1）主题句、过渡句和细节题分布均匀，与往年高考题难度相当。
2）七选五学习意义与导向
七选五题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握；其命题思路体现了《新课程标准》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力”的理念；七选五比较突出考查考生的语言能力：一是考生对文章的写作结构和脉络层次的理解，二是对文章事实信息和情节发展的理解，三是对作者的写作意图、态度和观点的理解等。
七选五的体裁以说明文为主；话题以教育、环保、科普、饮食、健康、旅游等；考查的题型主要以主旨句、过渡句以及细节的题型为主。
三、完形填空部分
1）实词考查较均匀、呈现动词考查偏多的趋势，与往年高考题难度相当。
2）完形填空学习意义与导向
完形填空旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力。本题不仅要求考生具有扎实的基础知识，而且还要求考生具有独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。
完形填空题材广泛，它涉及了日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等。体裁以记叙文为主。
完形填空的命题设计遵循“整体性”的原则，淡化单纯语法的考查，突出语言知识的综合运用，其具体特点表现为：强化新课程理念、以引导学生树立正确的人生观和价值观；重视“新材料、新语境”的创设与运用；选材原汁原味、具有浓郁的英语语言文化色彩；话题“贴近学生、贴近生活、贴近时代”，突出“励志性、教育性和启发性”原则。
四、语法填空部分
1）有提示词以及无提示词考查分布均匀，与往年高考题难度相当。
2）语法填空学习意义与导向
语法填空体现了新课改由语法知识到语法技能的教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势；突出强调在语篇中的测试考生的英语语言知识和技能。该题型把语法真正放在语境中考查，同时，借助多种考查方式、把对考生的要求由一知半解提高到自然、自发地运用语法知识去表达的水平。
语法填空一般篇章短小，200词左右；设空多样，覆盖全面；词汇的考查主要涉及动词、代词、名词、连词、冠词、介词、形容词和副词；语法项目主要包括非谓语动词、定语从句、状语从句、并列句、名词性从句、形容词和副词的比较级和最高级、系表结构等。
五、短文改错部分
1）动词考查均匀、词性转化有所增加，其他考查分布均匀，与往年高考题难度相当。
2）短文改错学习意义与导向
短文改错集语法知识与语言技能为一体，旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力，要求考生正确判断出错误并将其改正。错误主要涉及词法、句法、行文逻辑等，需要考生具备一定的阅读、分析和逻辑推理能力，在不同程度上借助语境进行判断、改项的设置在语境中考查考生对所学语法以及语言知识的综合运用能力。
短文改错的命题稳中有变，难度逐年上升。试题中与语法规则有关的机械性的错误设置在减少，对固定习语、机械性记忆的要求慢慢弱化，错误主要设置集中在动词时态、名词、冠词、介词、非谓语动词、连词等。
六、书面表达部分
1）提纲式书信，与往年高考题难度相当。
2）书面表达学习意义与导向
全国卷书面表达主要为应用文，题材贴近生活，强调语言的生活应用，提纲类写作是主流，以文字提示形式出题，重视创造情景。其中在提纲要点式和提纲图标式两种类型中，又侧重提纲文字考查题材特点。
书面表达主要是应用文书信类，联系学生学习和生活，考查“要点介绍类”文章，“建议”、“请求”、“申请”、“询问”、“感谢”、“道歉”、“祝贺”、“投诉”等功能性语句，其中前四点是重点考查项目，同时提纲作文考察的重点应在于“介绍情况”、“解释原因”、“提出建议”、“总结展望”等功能性段落。
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