改革中的英语课堂教学既要体现教师依靠新的教学理论为指导思想，又要结合学生实际既要钻研新教材，重视学生学习中的疑点重点和难点，有的放矢，又需要教师创造性地劳动，活化教材，优化教学效果 六只重教法，忽略学法 新教材的使用，使有的教师片面注重教法，而忽略对学法的研究譬如大多数高中的学生对词汇的记忆；这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七动词的时态和语态就是主动句和被动句时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去。
高中英语重点分析1句子的成分和种类2 状语定语名词性从句3重点词汇和句型英语学习是一个积累的过程，同学们要在平时的学习中多加练习，多听多读多写多说，结合起来，才能学好英语比如，1a greatgood many a large number of 许多修饰可数名词复数I’m quite busy；三难点三主谓一致 主谓一致是高中英语难点之一，高中生在阅读分析，选词填空等项目中都会被考到主谓一致这个考点，所以高中生必须对此非常熟悉和了解一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数形式glasses， clothes， trousers， shoes， compasses， chopsticks， scissors等但如果。
如何突破英语教学中的重点和难点鄙人认为首先，要弄清一下什么是重点和难点如何确定重点和难点最后去怎样突破你确定的重点和难点一什么是重点和难点如何确定重点，就是在教材中最主要最关键最基本的内容，最精华的部分是教师设计课题结构考虑教学方法的主要线索和依据学生掌握了。
高中英语教材的重点和难点是什么
1、英语语法学习的难点和重点主要包括以下几个方面1 时态和语态英语中有多种时态，如一般现在时一般过去时一般将来时等，以及被动语态和主动语态这些时态和语态的用法和转换是学习英语语法的重点和难点之一2 词性和句子结构英语中的词性包括名词动词形容词副词介词连词等，而句子。
2、高中语法与初中语法相比跨度是很大的许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释高中英语语法的难点主要体现在定语从句名词性从句状语从句倒装句谓语及非谓语对重要语法的系统掌握和灵活运用，能帮助学生更好地分析理解语言材料，使知识条理化网络化四阅读取材由纯语言材料。
3、人教版高中英语教材的特点1人教版高中英语教材是由国家教育部主管，由人民教育出版社出版的它是根据新课程标准和高考大纲制定的，是我国高中英语教学的主要教材2人教版高中英语教材具有很强的系统性完备性和连贯性，能够帮助学生掌握一套完整的英语知识体系3人教版高中英语教材注重学生的实际。
4、新编高中英语教材每单元的第四课都有写作，高考写作也从无到有，所占比分从15％增至16－7％，1996年再次增加到20％由此可见，写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置然而现状却不容乐观，学生对写作充满畏难情绪，习作质量较低如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢笔者认为应注意下列几个。
5、第一英语语法这个是需要基础的，还有一个就是需要长期积淀的高中最重要的语法有定语从句名词性从句非谓语动词虚拟语气等再有就是英语学习的方法和学习的习惯第二英语听力英语听力主要最好还是从口语下手，一个良好的口语和听力环境能够使你的英语听力事半功倍第三单词背，使劲。
6、这是从教材的角度来看存在的一个难点从学生来看，相当一部分的学生词汇量非常小，而且他们不愿意记单词，我想很多老师都应当碰到过词汇量小的原因很多，尤其是小学和初中阶段积累不够而不愿意背单词，我个人认为是一个正常的人性的反映任何一个正常人，我觉得都不会把背单词，当成一个很有乐趣的。
7、高中三年，内容甚多，不是提问里能说清楚的但也可简单归纳为以下几个重点1 情态动词和虚拟语气2名词性从句和形容词性从句3副词性从句 4强调句和it的用法 5倒装句 6省略句 7被动句 8定语从句和状语从句 9主谓一致 10直接引语和间接引语 此外一些基础性的时态语态，冠词和数词也要掌握以上是我。
8、一教材编排方面 1对话热身 在上两个版本的人教版高中英语教材里，每个单元都分成了四课，其中第一课热身部分都是一段对话，一直到高三现行版本已经删除了这个部分，单元组成部分了也换了名称Warming up，Reading，Comprehending，Learning about Language，Using language一共五部分 “说”Speaking在新版教材。
高中英语教材的重点和难点分析
1要上好英语课，教师就必须了解每个班学生的学习情况，然后根据各班学生的实际水平，适时调整教学难点2分析教学重点，发现教学难点在确定了教学重难点之后，教师组织课堂教学一定要注重方法的实用性巧妙性，良好的方法能使学生尽快有效地理解掌握所学的知识，让其更好地发挥3在传统教学中。
非谓语动词是高中语法的重点，也是难点，学生常常对此感到头疼其实只要理解并掌握非谓语动词各种形式的特点，做起题来会很轻松我们先来看看非谓语动词的各种变化形式熟悉知道了非谓语动词形式后，做题时可分四步分析一分析句子结构1 ___many times ， but he still couldn#39t understand it 2 ___many t。
五 教学难点 1 如何帮助学生运用写作策略，促进学生自主写作 2 使学生了解谋篇的重要性，培养谋篇的能力和习惯 六 教学方法 1活动教学法 2任务型教学法 篇四高中英语优秀教学教案通用 Unit 1 Friendship 大家好！今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1 Unit One， The firs。
高中英语新教材分析与处理新版教材保留了以quot话题quot为核心结构和功能项目为主线贯穿全书的特点，以quot分合quotquot散聚quot的编排处理语言知识以quot专题阅读quotNarrowReading的方式拓展阅读，以相关话题和搭建quot脚手架quot的手段辅助写作训练同时凸显了贴近时代贴近生活面向世界面向学生英语教学生活化等诸多优点本文将从六个。
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