我觉得奇妙的克隆这篇课文有以下几个知识点可以设计微课1解释克隆的概念通过动画展示克隆的过程比如通过动画展示细菌的分裂植物的扦插孙悟空的猴子猴孙等等，让学生对克隆有一个形象直观的概念和感受2通过。
8自主学习为主供学习者自主学习的课程，是一对一的学习9制作简便实用多种途径和设备制作，以实用为宗旨10配套相关材料微课需要配套相关的练习资源及评价方法。
“温故知新合作探究总结课文拓展迁移布置作业”环节备课还要巧妙构思，一定要把“合作探究”环节当重点，结合本课的特点思考，写景抒情的散文，要讲的知识点很多，不妨可以快刀斩乱麻，从“写景”“情感”“写法”三方面各。
二以贴合时事的案例进行教学新课标要求高中语文教学应重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣这就要求教师在教学时应当敏锐捕捉经典篇目与当下时事之间的契合点，通过以古喻今的方式，促进学生深入。
1是教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷教学资源分享，为学生教师解惑，启发教学2要适合用多媒体。
微课的选题要选取教学使用价值较高的课题来制作微课比如，教学中的重点难点疑点考点热点，平时需要老师反复讲解和强调的内容，学生容易出错的知识点，学生经常提问的问题等，都可以作为微课的选题对象“此类选题通过。
在教学中，我是这样做的 一了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用 1微课是指利用510分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点考点例题作业题或教学经验的一种微视频 2。
1学科类微课 这类微课主要涵盖各学科的知识点和学习方法，例如语文数学英语物理化学等学科类微课通常侧重于解释概念演示题目解答过程提供习题讲解等内容，帮助学生掌握基础知识2职业技能类微课 这类微课针对。
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这些知识点可以是教材理解题型精讲小结拓展，也可以是方法传授教学经验等技能方面的知识讲解和展示下面，笔者就结合具体课例，谈谈微课在课堂教学中的有效运用一有效突破朗读指导上的难点 语文教学中朗读是非常重要的。
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点重点难点疑点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程那么教师如何制作一个优秀的微课什么样的微课又能。
“微课程设计”需要认真考虑如何浓缩知识点，让课程设计专一单一，简约好操作，有助于讲清讲懂，让学生喜欢虽然，“微课程设计”是基于小班化的，而事实上我们的语文教学是极为罕见小班化的，但同样是实用的，只是教师。
2 小学二年级语文微课可选哪些内容 以浪花这篇文章为例，浪花这篇课文是小学一年级小朋友学习的，所以课文配图都是很可爱很卡通的，但是纸质教材毕竟是有局限性的，比如浪花的声音，小孩子的笑声都无法展现 那我们可以抓住语音这块来做文。
一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷教学资源分享，为师生解惑，启发教学 2要适合用多媒体表达微课作为一种媒体。
二微课的特点 首先，微课主要是针对教学内容中的某一个知识点或者某一个教学环节进行的，因此它的主题性和针对性更加的突出其次，微课以视频为主，通过多样化的表现手法和制作方式来激发学生学习兴趣，同时在制作的过程中。
在进行语文微课程教学课程中，微课程在选择题材过程，因为微课程其精炼简短的内容排版所以在制作微课程的过程中对知识点是选择应是具有代表性且短小精悍的教学内容，并且对教学内容的制作要控制范围控制时间其二由于微课程的精致，在制作。
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