全国教师资格笔试即将开始，同学们都准备好了吗？接下来小编给大家整理一个教师资格每年必考的知识点：
《冬阳·童年·骆驼队》简化版教学设计
一、教学目标
1、知识和能力:学习并认识生字词，并且能够准确读写
2、过程和方法：通过情境教学法，提高发散思维想象的能力。
3、情感态度和价值观：结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，表揣摩情感的体现手法。
二、教学重难点
1.重点：体会作者追忆童年的感情。
2.难点：培养学生课外阅读的习惯。
三、教学方法
情境教学法、品读赏析法、谈话法。
四、教学过程
(一)设置情境，激趣导入
引导学生回忆自己接触过的关于思念家乡的文学作品;
(二)初读课文，整体感知
1.播放课文朗读音频文件，注意朗读者节奏、语气、语调的变化，从而体会诗人当时的特殊情感。
2.通读全文，复习生字词，给诗歌断句，标出重读字词，并且明确诗歌总体结构。整体感知诗人的情感态度。
3.全班分为四个小组，讨论作者笔下一共写了几幅童年的画面。
(三)再次朗读，深入体会
1.这四幅画面你最喜欢哪一幅?结合原文说明你的理由。
(四)拓展延伸，小结作业
品读《城南旧事》，说说妞儿与本文主人公有什么相似之处?
五、板书设计
以上是《冬阳·童年·骆驼队》教学设计精简版，希望对各位考生有所帮助。
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