你可以把手中的笔当成直线，把课桌或者课本当作平面，只样就将抽象的东西变的具体了平时，动手做一些立体模型，长方体，立方体，圆柱，圆锥，正四面体等几何体，这些都是建立空间想象力的途径；高中立体几何内容相对其它模块的知识，最大的特点是题型少，方法少，往往给人万变不离其宗的感觉，也就是90%的题目都不会让你感到陌生，好像都遇见过，考察最多的无非就是求距离，求体积，求表面积，证明垂直关系，证明。
立体几何在整个高中数学中所处的地位非常重要，因为高考数学要考查学生的一项重要能力，就是空间想象能力和推理能力，而教学立体几何是培养学生空间想象能力和推理能力的重要途径因此，学生必须学好立体几何基础知识那么，如何教；通过大量的基本立体图形的积累，形成初步的空间感知能力这之后就可以尝试增加立体几何的综合题就是我们俗称的“大题”，这里注意选题，一定要先从高考原题开始训练，熟练后再刷模拟题再后来，就可以试试压轴题了。
做到不仅会分析定理的条件和结论，而且能掌握定理的内容，证明的思想方法，适用范围和表达形式特别是进入高中学习以后所涉及到的一些新的证题的思想方法，如新教材上的立体几何例题“过平面外一点与平面内一点的直线，和平面内不；解高中立体几何有什么技巧， 能用向量法的我都会，但一般第一问很难想，也没办法建系，老师教我多看基础概念，我记得挺熟的就是考试是还是想不出来 能用向量法的我都会，但一般第一问很难想，也没办法建系，老师教我多看基础概念。
学好立体几何方法 一逐渐提高逻辑论证能力 立体几何的证明是数学学科中任一分之也替代不了的因此，历年高考中都有立体几何论证的考察论证时，首先要保持严密性，对任何一个定义定理及推论的理解要做到准确无误符；在距离角度等方面都有很好的效果我也是高二，立体几何这章学完了，这些都是总结后的一些方法基本从这几个方面想问题，大题都一般可以解决至於选择填空，就要方法灵活些了一点经验，希望有用。
高中数学合集百度网盘下载 链接？pwd=1234 提取码1234 简介高中数学优质资料下载，包括试题试卷课件教材视频各大名师网校合集；然后该点向这个交线作垂线，其实跟前面一样的，当然还有很多很多情况，不过最原始的都是“投影是某一点到投影平面的垂线的垂足”4不管怎么说，立体几何不是特别难的，首先要自信，然后就是多练，熟能生巧，如果理解不。
方法要建立空间观念，提升空间想像力从了解平面图形到认识立体图形是一次飞越，要有一个全过程有的同学们自做一些空间几何模型并不断观查，这有利于建立空间观念，是个好方法有的同学们有时间就对一些立体图形开展观；往往想到线面垂直，其中的线是原来两条中的一条，面是过另一条线的面等等，多积累，多归纳，其实立体几何图形也就那么常见的几类，为何衍生出那么多的立体几何题，原因就是位置和数量的变化 希望能给你一点帮助。
3注意图形的学习和运用，对立体几何中的一些基本图形要了如指掌，一些基本图形，如正方体与四面体等，其特有的数量关系和位置关系拓展阅读如何学好高中化学 一 认真听课，做好笔记 好的笔记是教科书知识的浓缩补充；1要建立空间概念，强化空间思维能力2牢固的平面几何基础因为立体几何问题的解决，都是在平面上处理的，多用平面几何的知识3要能把立体问题，化为平面问题，这里有经验和技巧，通过多作题，自己就会体会到的4。
首先，可以说需要一定天赋我四岁起就开始学画画学到了高一由于学业紧张，我也没想当艺术生，所以就放下了，所以对图形这方面一直都比较敏感，这从初中的平面几何到高中的自然地理部分，再到数学的立体几何中间就显示；2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二一是勤画图二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想但最终要达到不依赖模型也能想象的境界3学习解析几何切忌把它学。
第二充分利用立体几何学习中的图形观 立体几何的学习离不开图形，图形是一种语言，图形能直观地感受空间线面的位置关系，培养空间想象能力所以在立体几何的学习中，要树立图形观，通过作图读图用图拼图变图培养我。
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