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初中英语语法的说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面就是我整理的初中英语语法说课稿，一起来看一下吧 一 教学目标 学习反意疑。
推荐你参考奥风英语的 中学语法三剑客中学语法三剑客分中考版和高考版中考高考语法完全突破 视频教程，记忆大纲，和精编中考高考语法专项练习，三件一套，大纲供背诵记忆，练习供运用巩固，学记练一体，全面系统，配套完善，直节针对中考。
根据初中学生刚刚开始接触语法的过渡特点，我主要运用语法翻译法和演绎法使学生融入课堂，尽量弱化语法在学生心中“枯燥乏味”的现象注重用贴合生活的具体事例，将英语学习与其他学科相结合，将师生互动融入课堂，通过小组讨论。
然后让学生说一个一般现在时的句子，一个现在进行时的句子然后说一下，某同学昨天做的事，小时候的事，尽量用一些他们已经掌握的词再就是从网上下载一些课件和视频，可以使课堂生动有趣，而且还避免了讲解语法课的枯燥。
在汉语环境下学习英语，适量的语法学习可以促进语言的习得，有助于学生掌握语言的系统教师应注意语法教学的原则，抓住学生心理特点，通过各种有效的教学途径，从而提高学生运用语言的能力 初中英语教学主要任务是通过看听说玩演唱。
doing同时，多媒体还可以用来展示内容丰富的课件，这就要求英语教师做好课程设计，力求让学生在课件中可以看出清晰的语法结构体系多媒体课件还可以应用在练习等多方面，多媒体教学能够使枯燥无味的英语语法教学变得富有趣味性。
以下是推荐的语法书1英语语法新思维初级中级高级 作者张满胜推荐所有学生和老师阅读记得我当年读的时候，还是32开本，新版内容扩充，版式变为16开这几乎是可以向除了少儿外的所有学生推荐的必备语法学习书籍。
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