只要教师善于运用自身的优势，一定可以将压力转化为动力，进一步影响学生的情感，实现提高教学效率的目标2教材资源的情感素质 英语新标准这一套教材选取了学生最感兴趣的话题，如hobbies， friendship， entertainment等都是。
教学设计是提高学习者获得知识技能的效率和兴趣的技术过程下面是我整理的关于初中英语教学设计，欢迎大家参考！ 1设计简述 本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设定都是以英语课程标准为准则，从学生的已有知识水平出发，并。
初中英文教学设计 篇1 教学目标 1能听懂会说会读会拼写词汇look for， join， study 2能听懂会说会读日常交际用语和句型Classes are over Perhaps they are I’ll go and join them Where are you going。
1经过高一一年的强化学习，有一少部分的学生掌握了英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分学生能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一部分的学生英语没有基础或基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上。
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