先学习音标，让学生对照音标来练习发音，使学生初学就形成了自学拼读的能力，在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难，做到“见词能读”这不仅为单词记忆先决条件，而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音。
#618#601 由i和#601两个单音组成，i重读，#601轻读，双唇始终半开e#601 由e和#601两个单音组成，e重读，#601轻读，舌端抵下齿，双唇半开#650#601。
元音单元音i一长音i一短音e哀短音并且嘴巴小一点#230哀也有点像#39啊quot嘴张大u屋短u屋ɑ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿。
双元音a#618 a#650 #596#618 注有的地方将a写作ɑ，有时习惯上也将单元音o的位置读成双元音o#650，将单元音e的位置读成双元音e#618英式元音20个单元音。
教学音标的目的不仅是认识48个音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力英语自学的前提是必须学会使用学习工具英语词典，教会学生查词典是提高学生学习能力一个具体要求，要从紧张的教学中抽出一点时间随时。
“tasted”用英语读作“ te#x026Ast ” 下面我带大家来了解一下tasted的其他详细内容，希望对您有所帮助 一单词音标 单词发音英 te#x026Ast 美 te#x026Ast 二单词释义 n 味觉味道尝试品味爱好 v 品尝有。
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