初一英语听课记录 范文 篇1 授课教师李老师 教学内容新目标七年级下册 Unit 3Why do you like koalas？ Section B 1mdash3 教学目标知识目标1学习并掌握What， Why引导的特殊疑问句，2用Because句型。
篇一 上午，来到**中学参加初三英语教研活动参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明主任就初三。
初中英语听课记录范文1 这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合 ，默契度非常之高老师 引导学生积极参与教学活动，完成教学任务老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的基础上，让不同学生有不同发展，同时也以。
初中英语公开课听课心得体会1 本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课， 再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜。
一听课记录的基本要点 听课记录包括两个主要方面一是教学实录二是教学评点1教学实录包括1听课时间学科班级执教者课题第几课时等2教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。
农村初中的学生英语听说能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但个体与个体差别比较大因此，讲得太深，没有照顾到整体由此可以看出，了解及分析学生实际。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面。
1初中英语教学反思 英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但个体与个体差别比较大因此，讲得太深，没有照顾到整体由此可以看出，了解及。
自从20__年参加工作至今，我一直从事着初中的英语教育教学工作上一年在学校领导的安排下我担任了初三四五八班三个班的英语教育教学工作这一年，在学校领导英明的领导下，同事们的帮助下，通过自己不断的努力工作和学习，顺利并超额。
初三是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，现作总结如下 一树立信心，明确目标 信心是动力，目标是方向我们明白初三英。
以下是我整理的初中英语教学反思范文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 初中英语教学反思范文5篇1 我从事初中英语教学已有六个年头了在英语教学活动中也记录了点点滴滴但不知对同仁们有无益处，只是利用闲暇时光，反思自我。
听课记录作业批阅的数量质量进行详细检查，评定等级，评选出示范教案在全校推介，让教师心服口服，学有榜样，赶有2013年，初中部在学校大力支持下，承办了市县的大型课改活动 2013年3月29日，邵东县初中英语课堂教学改革研讨会在。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响。
4高中英语教学设计课件 一对教材的认识和分析 高中预科使用的都是普教外研社版初中一年级上册教材，里面有许多听说6安排组内研讨课组内老师相互听课，认真做好听课记录，并及时评课，进行教后反思 7严格要求学生，狠抓单词的。
展开全部 初中英语教师年度考核工作总结范文5篇 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本届初三工作的结束，我们感触颇多，可谓得失并重下面是我整理的初中英语教师年度考核工作总结范文，希望能够帮助到大家 初中。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自身的备课教案执行 修改，将他们许多优点和长处使用到我的课堂教学 当中去，取得了较好的成效 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重。
实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任实习的第一周，我们初中组的9名实习老师主要是听年级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境了解从多交流多接触多见面开始趁着学生课间休息。
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