一狠抓初中语文“双基”教学实施的基本环节，培养学生识记能力 在备课中计划计划是实施的前提在备课时，教师要注重整体，顾及差异，在深钻教材吃透教材理清教材的知识体系后，在考虑学生可接受性和差异性基础之上，进一步设计好每一课的教学目标，特别是基础知识和基础技能方面的具体目标尤为重要例如在上春；3培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法 4培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础 5大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量 6指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情 九年级下册语文教学计划篇4 一教学目标 在联系生活的基础上。
第三，受到美好情感的熏陶，通过语文课的学习学生不能只是掌握几个生字生词，会背课文，他们还要通过学习受到美好情感的熏陶，学会去热爱大自然，关心小动物，关爱他人，包括自己的家人，朋友，还有无数的陌生人第四，锻炼应用的能力在语文课中最具体的表现应该是作文，但不局限于此他们将乐于在；以下是我帮大家整理的人教版九年级语文下册的教学计划范文精选5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 九年级语文下册的教学计划1 一课程目标 1教育目的 培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会同时，还要培养学生文学欣赏的能力 2教育目标。
怎么制定初中语文学科教学计划 一指导思想 以“三个代表”，认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精重要思想和科学发展观为指导神，迎接挑战，抓住机遇，确立教研兴校的策略，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养学生的感情把握能力，面向全体学生，全面提高学生的素质 二教学目标 通过新课程；4遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程 三教学任务 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验 1掌握七年级上阶段要求掌握的。
老师个人教学工作计划 教学工作计划总结5篇 教学工作计划总结 初中语文教学工作计划1 一目的要求 1继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读写作听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美。
初中语文教学计划中的能力目标是什么
1、思想品德目标在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位 知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类。
2、3语文课堂注重学生学习能力的培养，引导学生多体验交流表达读书的感受 初一语文教学工作计划2 一指导思想 备课以中学语文教学大纲为标准，根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主合作探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和 文化 品味 二学。
3、能自主组织文学活动，在讲述诵读竞赛演出讨论等活动过程中，培养学生的合作能力探究能力和表达能力等 二过程与方法 通过课内阅读教学课外自主阅读写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能情感态度和价值观的教学目标 三情感态度价值观 通过阅读教学课外阅读活动综合性学习写作训练。
4、语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具为了教好这一门课，我特制定了以下九年级语文教学工作计划范文一学生基本情况分析我校共有学生140人学生来源多渠道学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生面对当前的中考形式，要想。
5、特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强 二本期目标 1月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三” 2提高优秀率和及格率 3使学生养成良好的语文学习习惯 4重点提高学生的阅读和写作能力 三工作措施 1钻研教材，详。
6、6实行分层目标教学，根据教学内容和学生的层次进行分层教学，特别是作业的布置上 7继续完善小组合作学习方式，培养合作精神 8要多鼓励，多表扬，树立学生学习语文的信心 9鼓励学生多写文章，到广播站文学社投稿，培养学习语文的兴趣 初二语文教学工作计划篇2 一班级基本情况分析 本班现有在籍学生__人。
7、初中语文老师教学计划篇1 一教学目标 本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力 第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想 第二单元让学生学习有关人生的课文，了解体会人生 第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵 第四单元让学生了解科学，激发求知欲。
初中语文教学计划中的能力目标有哪些
1 深入研读课程标准lt， 以新课标为导向，强调人文素养的提升教学观念需与时俱进，从传统的知识传授转向思维能力的培养，以适应新时代的需求2 目标明确lt 由全面提高语文素质转向全面提高语文素养，理解新课标的核心，确保教学活动与时代脉搏同步二阅读教学拓宽视野，强化积累 3 阅读为重。
如何在初中语文课堂教学中落实三维目标 语文课程制定的目标，是从“知识与能力” “过程与方法” “情感态度与价值观”三个纬度来设计的，是面向全体学生，力争使每个学生都能达到获得现代公民必须具备的基本语文素养，注重的是学生语文素养的全面提高那么，在语文课堂教学中如何有效落实三维目标，提高。
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