语文初中阅读注意事项 一仔细审题多想想题目到底要你答什么内容，怎样答形式，一般题读一两遍，难度题必须读三四遍二用好草稿用草稿的目的在于反复修改，力臻完美三认真书写工整规范，一目了然清晰美观，百看不厌语文初中阅读注意事项 1力足文本，吃透文意，把握主。
满天的繁星在树梢头辉耀着黑暗中，四周都是黑魆魆的树影只 有东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一 些光辉来池边几丛芦苇和一片稻田，也是黑魆魆的但芦苇在风中摇 曳的姿态，却隐约可以辨认这芦苇底下和田边的草丛，是萤火虫的发 祥地它们一个个从草丛中起来。
看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名 地点定义和数字不同的人名地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法碰到阅读理解的难题时。
初中语文阅读技巧 一注意力集中 在阅读过程中视觉中枢和大脑对阅读材料内容的一种积极的指向和集中也就是说，在阅读过程中，应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上，只有这样，人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态，才会加快对阅读材料的认识和理解做到阅读时注意力的高度集中应注。
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”博览就是观大略，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件观大略的方法是看目录，从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分，到书店选书就是用这种办法看内容提示，看书的开头几段和结尾几段，以掌握书的大概内容也可以用快速阅读法，就是用较快速度读一遍，了解大致的内容初中语文阅读理解。
根据大语文观的要求，我们中学语文教师要上好阅读课就要做到以下几个方面1 加强学生的个性化阅读通过自由朗读，引导学生了解文章内容，锻炼和提高整体把握能力在阅读课堂上，让学生以自己喜欢的方式来读课文，提倡个性化阅读和创造性的阅读如济南的冬天一课，通过朗读，学生理解了作者的写作用意。
1阅读全文对文章内容作者思路等有一个全面感知2浏览考题粗略了解考察内容3再读文章与题目相关的内容仔细阅读4解决问题找准答题区域，注意关键句主旨句抒情议论段5认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定补充。
18写读书心得笔记提高学生阅读能力是初中语文教学的核心目标，但初中语文阅读教学的现状令人担忧“实用性”“应用性”说到底就是“应试性”，是片面追求升学率的具体体现，初中语文教学的根本弊端表现为教师是“考什么就教什么，不考就不教”学生是“考什么就学什么，不考就不学”这必然导致。
2结合提示语境，表意必须明确3语气必须符合身份，切忌成人化打官腔4注意文明礼貌用语的使用八词语的比较选词填空1比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度适用范围感情色彩的方面的区别2选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会九根据文意给。
接下来是我为大家整理的 九年级语文 阅读理解答题技巧，希望大家喜欢！ 初三语文的阅读理解答题技巧篇一 第一步，通读全篇，大致了解 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解 文章 大意即可，做到心中有数那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？ 1了解文章的大致内容哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的。
第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？ 1了解文章的大致内容哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2了解文章的大致结构，主要思路了解文章叙述的基本要素是什么记叙的人物事情时间地点是什么？作。
现以06年全国高考卷绵绵土为例，介绍现代文题干阅读法之“层次阅读法”一层次阅读法一层次阅读的方法与步骤层次阅读分叙写对象的层次或议论抒情的层次第一步根据题干找准答题的角度第二步根据题干找准答题的对象第三步根据对象找到答题的区域二层次阅读的语言标志“哪些”，“怎样” “。
6文中的景物描写都用的是暖色调，都是写亮色，如“傍晚，最后一抹斜阳”，“也是在一个晚霞似火的黄昏”等，这样写是为表现人物的心灵服务的7提示如流洒震颤燃烧弥漫等，又如文中的几个“闪”字几个“飘”字要结合语境品析提示可从层次情感虚实修辞字词运用。
初中语文现代文阅读答题技巧，最基本的是要通过阅读把文章想表达的意思理解透彻，然后根据题目的要求，联系上下文或整篇文章，进行整理归纳分析，有些可以直接用原文作答有些需要经过你处理之后用自己的话作答等等，要做好阅读理解，首先要提高阅读能力，包括阅读速度整体感知整理归纳分析等放方面可以练习掌握一下。
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