教材插图的作用是什么如何使用教材插图的作用是1插图是教材中必不可少的一个部分对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的2可以培养学生的观察语言想象等诸多能力，使课堂活力四射。
书林清话有言吾谓古人以图书并称，凡有书必有图 图片不仅仅有解释和说明文字的作用，更能够拓展思想，涵养美感 所以课文插图具有十分重要的意义而这样的意图却被玷污，儿童课本插画的人物，眼神奇怪，表情诡异，毫无美感，一度上了7个热搜如何让插画既有真实性又能够吸引学生的注意力，这非常值得。
初中语文教科书中的插图以视觉的直观性，形象性再现课文内容，将文字中抽象的概念，逻辑思维方式和意境呈现为形象的表达方式，有利于调动人的多种感官参与到对文字的理解过程中来，从而使理解课文内容变得简单童趣一文中写道童年时把夏蚊想像成群鹤时的情景，学生就很难想象那是什么样子的，对文中。
首先用彩笔或者彩铅围绕燕子的特点进行手绘 必须能够理解和想象出燕子活泼和可爱的造型，轻灵快活的飞行姿势，并将其画出来 另外，燕子大量时间都在捕食昆虫，是最灵活的雀行鸟类，主要以蚊蝇等昆虫为食可以画燕子捕虫时的形态用PS如何画插画，求步骤！ 1，打开PS，新建文件选择用300分辨率画图，后期如果想要印刷。
作为一名80后，我对当年语文课本的插图有几幅印象特别深刻，比如说挑山工的插图让我们荡起双桨的插图，还有伏尔加河上的纤夫的插图等等下面仔细来谈一谈我当年在看到这些插图时的直观感受一挑山工的插图 犹记得那会儿小学在读这篇课文的时候，内心感受到了与挑山工同样的苦看到一。
提示1插图中的主人公非常悲惨 提示2作者跟第一张插图相同 提示3他说过一句名言，“回”字有四样写法 第九张提示1文章来源于史记提示2插图的主角跟西门庆有两个字相同 提示3主角的名字跟动物有关 第十张提示1爱国教材谁是最可爱的人被删除后，新增加的课文 提示2课文的真实性。
然而通过这次教学，我发现情况大为改观课前准备充分，阅读资料深入，教学目标得以顺利实现学生能够背诵默写，也能用自己的语言阐述古诗内容夜书所见和九月九日忆山东兄弟两首古诗，学生们表现出浓厚的兴趣在教学过程中，我利用课文插图，结合生活实际，逐步引导学生理解古诗课前，我手绘。
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