1、初中语文 阅读方法 步骤方法 1 1文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段的作用，最后一段某句的作用对于第一段的问题，从总体上来说，是落笔点题，点明文章的中心，引起下文的作用中间某段的问题，在总体上是起到承上启下过渡的作用最后某句的作用是总结全文，点明文章主旨；语文的阅读理解文章分很多种类记叙文，议论文，说明文和散文其中记叙文的题目无非就是分析字词的理解，修辞方法的作用以及关于文章主旨的问题，如果问的是字词的分析这类的题目首先要把字词先解释一下，结合文章谈谈自己的理解不可乱弹，结合文章主旨，然后和文章的中心思想连接，体现了的思想；语文阅读理解在中考语文占分值中，有着越来越重要的位置接下来是我为大家整理的 九年级语文 阅读理解答题技巧，希望大家喜欢！ 初三语文的阅读理解答题技巧篇一 第一步，通读全篇，大致了解 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解 文章 大意即可，做到心中有数那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？ 1了解文章的大致；语文初中阅读理解解题技巧如下一读懂文章，仔细审题拿到文字材料，首先要通读一遍文章，注意文章的题材，是记叙文还是说明文然后审查下面给出的问题，再带着问题去细读一边文章，这样做目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息文章中的每一句每一段都是在为中心思想服务，理清文章；初中语文现代文阅读解题技巧 这次考试失分主要就是现代文阅读，请问各位有经验的朋友，这种题该怎么解 这次考试失分主要就是现代文阅读，请问各位有经验的朋友，这种题该怎么解 展开 #xE768 我来答 3个回答 #热议# 可乐树，是什么树？情帝V重楼 20081116 · TA获得超过727个赞 知道答主 回答量144；阅读题作为语文考题的重要组成部分，它的高难度低得分和极强的主观性已为历年语文考试的实践所证明我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点第一巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少做题时可先看看文章的作者写作时间和文后；1仔细审题在阅读文章前，仔细看题，明确问题，有助于从文章中迅速找到答案2了解文章结构阅读文章时，掌握文章的结构和思路，对理解全文非常重要3关注字句的含义作为一篇完整的文章，每个字句都是有意义的，关注其中的信息和语境有助于更好地理解文章4提升词汇量多读书多背诵文章；一理解题目要求 在答题前，首先要仔细阅读题目，了解要求题目一般会提示阅读材料的篇目要求回答的问题回答的要求等二熟悉阅读材料 在阅读理解材料时，要注意读懂文章的大意，把握重点和细节可以通过快速浏览文章了解大意，再逐步深入阅读，找出文章的主题和结构，理解作者的观点和态度三寻找；1仔细阅读全文在回答问题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题这有助于加深对文章内容的整体把握，从而更容易找到相关信息回答问题2关注关键词仔细阅读问题，确定问题中的关键词，然后在文章中寻找与之相关的信息这些关键词可能是名词动词或描述性的词语，注意按照这些词语出现的上下文来。
2、回答问题要防止“多而杂”，要坚持“少而精”，因为评判你的阅读理解水平如何，不是根据字数多少，而是根据回答质量如何，如果你想的太多，容易偏题，会造成“下笔千言，离题万里”，一定要分析简洁有力，重点突出；如下一看题目题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解二通读全文一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结还要注意每段的第；初中语文阅读理解正确的解题方法和技巧语文阅读理解正确的解题方法和技巧体会读材料“读材料”，就是要阅读所给的文字材料首先粗读全文内容，把握文章主题了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名地点定义和数字，不同的人名；3复读全文，验证答案答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求准确，简洁，全面简要概括来说一纵观全文，把握主旨二认真审题，定向扫描三筛选组合，定向表述二阅读理解答题技巧点拨 1某段或某句在文中的作用在首段总领。
3、阅读理解中常见题型语文的答题思路 1理解词语含义本题考查对词语含义的理解能力对词语的理解，首先要理解这个词本身的含义，再结合具体语境理解其隐含义必须树立语境意识，一个词语的出现，在它的前面或后面都要作具体的阐释，换一种说法揭示它的内涵还要抓住能表现或暗示作者某种思考或情绪的句子；找到规律性，即总结出解题的通用方法比如，掌握快速阅读技巧，识别关键词汇，理解文章结构，把握文章主旨，学会推理和判断等这些通用技巧，对于解答各类阅读理解题都是有用的多做题，反复练习，可以增强对文章的理解和答题的熟练度同时，积累解题经验，形成自己的解题模式经过一段时间的系统训练，你。
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