2023义务教育新课标的语文课程理念包含以下几方面1立足学生核心素养发展，充分发挥语文课育人功能2构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性3突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合4增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革5倡导课程评价的过程性和整体性，重视评。
一文化自信“文化自信”是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心在新版语文课程标准中占据重要地位其中的提到的“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”是新课标课程内容的重点主题，课标要求体现这类主题的作品应占到60%~70%二语言运用语言运用”是四个核心素养当中的。
2021部编版初中语文课程标准如下一识字与写字 1有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美二阅读 1能用普通话正确流利有感情地朗读课文2默读有一定的速度。
“语文素养”这个概念是在一种广阔得多的视野里来立论的语文课程标准提出语文课程“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力阅读能力写作。
初中语文课程标准是规定初中语文教育目标内容方法和评价标准的纲领性文件，旨在指导初中语文教学的实施，确保学生语文素养的全面发展初中语文课程标准的核心目标是培养学生的语言文字运用能力和文学素养这包括提高学生的阅读理解能力写作表达能力口语交际能力和文学鉴赏能力为了实现这些目标，课程标准。
第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群五课程实施 教师要准确理解义务教育语文课程的基本理念，把握学生核心素养发展的基本。
1语文课程是学好其他学科的基础，因为语言文字是思想的载体，思想情感又是通过文字表达出来的因此，学生需要具备良好的语言文字运用能力，才能更好地学习和理解其他学科的知识2语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，包括文化自信语言运用思维能力和审美创造等方面这些核心素养不仅对学生的学习。
1以学生为中心现行语文课程标准强调以学生为中心，注重培养学生的主体性和创造力关注学生的实际需求和兴趣，鼓励学生进行自主思考独立表达，培养学生的批判思维和创新能力2综合语言运用现行语文课程标准强调综合语言运用能力的培养，包括听说读写译等多方面的语言技能注重培养学生的。
面对如此情况，只有从跟本思想上改变这一现状，而教育尤其是语文教育在其中占有了举足轻重的地位语文课程标准指出“语文课程应进一步提高学生语文素养，使学生具有较强的语文应用能力审美能力和探究能力，形成良好的思想道德修养和科学文化修养，为终身学习和个性发展奠定基础”新课标把语文教育提升。
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