语文说课稿初中 篇1 教学目标 1交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识 2总结读小说的方法 3让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣 教学重点难点 交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣 教学过程 一谈话导入 最近我们读了简爱下面我们来看看大家对这本书；初中语文天上的街市说课稿 各位评委老师，大家好， 我说课的题目是天上的街市，其内容分为说教材说教法说学法说教学程序说板书设计 一说教材 1教材简析 天上的街市是新编九年义务教育语文第三册第四单元的一篇讲读课文，这是一个新诗单元，教材编者称之为“诗海徜徉”单独设立一；作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动那么写说课稿需要注意哪些问题呢以下是我为大家整理的九年级语文好读书读好书说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家教材分析人教版初中语文九年级上册第四单元以求知和读书为主题，“分析性学习。
初中语文济南的冬天说课稿 篇1 一说教材 1课文所处的地位及作用 本文是现代作家人民艺术家老舍写的一个传统名篇，编入语文版七年级上第三单元的第2篇课文，属自读课文，但我认为这篇文质兼美的写景抒情散文应作为讲读课来细细赏读品味，才能突出其地位和作用2三维教学目标；孔乙己初中语文说课稿2 一 教学内容 孔乙己是初中第六册第三单元中的一篇小说，本单元是初中阶段最后一次体裁为小说的课文阅读，主要是为了培养和提高学生文学作品的欣赏能力 孔乙己是一篇短篇小说，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态它揭露了为封建科举制度所残害的读书人的痛苦，是；语文说课稿初中 篇1 说教材内容目标及重难点 爱莲说是宋代哲学家周敦颐的小品文，它文质兼美，运用托物言志的手法，表达了自己洁身自好保持高尚情操的人生追求本文语言精炼句式骈散相间，修辞多样，仅用119个字就创造出了我国古代文学作品中的精品，令人赞叹，耐人寻味由此，确立了本课的四个教学目标；语文说课稿初中 篇1一说教材 望岳是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课本诗是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难敢攀顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立兼济天下的豪情；故乡说课稿 2 一说教材 故乡选自部编版初中语文课本九年级第三单元第14课，这是鲁迅先生的一篇小说，本文通过写作者在回故乡接母亲和侄儿北上过程中的所见所闻，以及对童年伙伴闰土的着重描写，体现了作者对封建制度和思想对人性禁锢的批判，突出了作者对封建制度与思想的摒弃本文通过倒叙的手法对主要人物闰。
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的语文说课稿初中3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 语文说课稿初中 篇1 说教材 黄鹤楼送别是苏教版小学语文第九册的课文本课属于“文包诗”的形式；社戏说课稿 各位领导各位老师各位评委老师，大家好！徜徉江南水乡，梦回童年时代，感受诗情画意今天，我说课的内容是初中语文七年级下册第四单元的一篇讲读文，鲁迅先生的 社戏非常高兴有机会和大家共同交流，谨此向各位评委各位老师学习接下来我将对本节课的设计从以下六个方面加以；语文说课稿 篇1 一复习导入 那么在你印象中，调达是个怎样的人？ 二学习第三部分 1那事实是这样的吗？请同学们自由朗读课文的第三部分想一想，是什么原因使他见利忘义背信弃义恩将仇报的？ 2这时候，课文中出现了一个关键人物国王他是一开始就像伤害九色鹿吗？ 3对呀！国王没有办法，为了。
雨的四季说课稿2 说教材 雨的四季是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范写景散文的鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法本文；本节课，我以语文学习普遍规律“写了什么怎样写的为什么这么写”为指导而设计教学，以教给学生现代诗歌赏读方法为目的而推进教学，以“情”为突破口，以“读”贯穿始终，期望达到预期的教学效果 三说教法 朗读法提问法讨论法 依据对于教师的作用，“新课标”在“教学建议”中指出“教师既是学生平等；人教版初中语文说课稿 篇1 一教材分析 1教材的地位及课文的特点 本课是人教版初中语文教材七年级上册第四单元第20课本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容山市是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引导学生对这一问题进行适当的探究课文用精练生动的语言描述山市的；七年级语文说课稿 篇1 一说教材 本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元节选自沈从文先生的小说边城，节选部分着重描写端午日赛龙船的场面，节选部分独立成文 文本字数不多，但高明之处颇多 1受左传影响，把重点放在人不明白之处 战前双方形态如何，如何进行准备，如何排兵布局等等是；作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我收集整理的语文说课稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧 语文说课稿 篇1 一教材解读 1课文简说 本课由汤姆·索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个；语文说课稿 篇2 各位评委下午好！ 今天我说课的篇目是三峡我制作的三峡发表在中国多媒体教学学报20xx年第1期上，我执教的三峡荣获市电教优质课一等奖 一 教材分析 1教材所处的地位和作用 三峡是新课程标准推荐的古诗文背诵篇目，也是初中阶段的一个重点文言篇目三峡是万里长。
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