作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的安塞腰鼓初中语文优秀教学设计精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读 安塞腰鼓初中语文教学设计1 教学目标 1有感情地朗读课文，把握文章；作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节如何把教学设计做到重点突出呢？下面是我精心整理的初中语文社戏优质教学设计范文，希望能够帮助到大家 初中语文社戏教学设计1 教学目的 1通读全文，理清文章思路，领会文章的详略。
各位评委老师大家好，我是初中语文组___号，我今天说课的题目是草莓，下面我将从教材学情教学目标教法学法教学过程板书设计等几个方面来对本课作具体的阐述 一说教材 首先我来谈谈对教材的理解我说课的内容是语文版初中语文九年级上册一篇散文草莓本文由一颗晚熟的草莓，使作者回忆起六月；接下来我为你整理了初中语文散步教学设计，一起来看看吧 初中语文散步教学设计 一教学目标 1知识和技能整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣 2方法自主合作探究的学习方式 3情感态度价值观培养尊老爱幼珍惜亲情珍爱生命的情感 二教学重点 整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。
初中语文教学设计方案参考模板
1、社戏教学设计 初二语文组 教材分析 社戏是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，就体裁而言，它属于小说就内容而言，它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索，表现了作者的一段童年生活经历课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船船上看戏月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫。
2、1掌握生字词，积累文言知识熟读全文，梳理文章结构思路2通过品析文中词句，了解文章大意，理解“静”的重要性3体会作者对儿子的深切教诲，以及文章中蕴含的哲理二教学重难点 重点积累文中的重点字词和文言知识，理解文章内容难点结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义三教学。
3、教学流程一激情导入 春有春花，夏有夏花，人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人，就是心中常开不败的花朵当有一天，细细检点细细品味，就是鲁迅先生所谓朝花夕拾，今天，我们就跟随鲁迅先生的脚步，细细评点那多开在心头的藤野之花二明确目标 齐读目标三学习新课 一朝花夕拾。
4、2查找列子的资料，对比阅读两小儿辩日和杞人忧天，谈谈你对列子内涵的认识五板书设计 六教学反思 杞人忧天这则寓言比较易懂，通过组织学生进行多次朗读并引导学生去理解体会，学生们基本上能理解其中的道理启示在本节课的教学过程中，以朗读为线，以提问的方式将课。
5、培养和发展学生的自主学习能力是新课程教学理念的核心因此，在初中语文教学过程中，我们要本着“鱼渔”目标原则，积极开展教学实践活动，从而为促进学生的全面发展和终身发展奠基铺路 1努力创设问题情境，有效激发学生的自主学习意识俗话说“学起于思，而思源于疑”在初中语文教学活动中，作为组织者主导者和施。
6、所谓“教学思路”，是对如何展开教学内容的“想法”，是指教师在设计课堂教学时所规划的所要实施的教学流程，教学思路的创新设计 它或明或暗地被划分成若干个教学步骤 ，以便在课堂上有序地向前推进但从中学语文大面积上的阅读教学来看，科学地艺术地设计教学思路的意识比较淡漠教学模式普遍地表现。
7、初中语文背影教学设计1 教学目标 1学习本文平实的语言和传神的细节描写 2体味并准确理解文章所表达的父子深情 教学重点 1理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因 2了解课文“形散而神不散”的散文写作笔法 3体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。
初中语文课的教学设计步骤
1整体了解诗歌内容，理解把握诗歌的感情 2品析诗歌语言，感受诗歌的语言美画面美 3体会诗人对祖国的关注，培养学生勇敢乐观的生活态度 教学重点 1了解诗歌内容，理解把握诗歌的感情 2品析诗歌语言，感受诗歌的美 教法设计 1诵读感悟法 2联想想像法 3评析欣赏法 课时。
人教版初中语文教学设计济南的冬天 一教学目标 知识与能力 1带领学生准确流利有感情地朗读课文 2引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力 3培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点 过程与方法 1导读导议 2学。
1认知和识记嗜砚逾硕俟衾烨叱咄皲裂媵人容臭负箧曳屣等实词的形音义理解“以”字的用法了解“弗之怠”的句式特点2理清思路，理解全文3学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神自读程序一参读“阅读提示”，诵读全文 二借助字典和课。
多媒体教学法音频及视频朗诵法集体朗诵音频范读讨论法四教学过程 一创设情境，导入新课 动画人物花木兰图片引入课堂，对话同学同学们，你们认识这个人物吗？这节课我们一起去走进这个既英姿飒爽又柔情万种的传奇人物，学习木兰诗二初读课文，感知诗歌情感基调 1播放音频，根据。
四能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，并结合所写内容，合理安排线索，组织材料五学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人，苏教版七年级语文下第二单元教学设计单元课时安排共计14课时单元整体学习1课时 从百草园到三味书屋3课时 三颗枸杞豆2课时。
工程，做好教学设计需要有正确的教学理念，如以学生为本语文学习本质是一个言语实践活动等还需要学科的基本知识，如排比这种修辞是怎么回事，其结构有哪些类型，又如散文有哪些类型，不同类型的散文该用怎样的方式阅读等更需要一些基本的设计技能与方法，如学情分析教材分析确定教学目标设计教学流程设计教学反馈。
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