1文言文预习 课文中任何一篇文言文都有注释，阅读文言文时要借助注释，了解课文出处写作背景文化常识与课文有关的作者经历指导学生学习文言文必须养成利用工具书的习惯使用工具书，对于学习文言文来说，有着特殊重要性比如“此诚危急存亡之秋也”中的“秋”，不查找工具书，学生也可能不把它理解为“时”。
一多读多看首先就是要把这些初中的文言文弄懂，照着资料把不理解的字词弄懂，并且多次阅读确定书本上的文言文弄懂后再找一些别的文言文，照着资料翻译出来持续朗读，多看一些文言文对自身的帮助很大，这是自己的弱项，最笨的办法也是最有效的办法二增强课外阅读在孩子学习书本上文言文的时候，家。
3要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种判断句疑问句被动句省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解二语文教材强调文言文的朗读背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力诵读可分四步进行1借助注释，粗读课文。
不清楚你是初中还是高中也不清楚你的年级但是不管是什么时候，总之要把课文内的文言文都弄清楚了以后要学的，一定要跟着老师学好认真听课，记好笔记之前学的，要自己好好补起来可以看同学的笔记，可以借老师的备课本，可以买课外的书本自学总之，不要死记硬背要把它理解理解它表达。
文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了 第四步 “ 对症下药 ” 解答问题 3 初一语文文言文答题技巧 初中语文文言文答题技巧文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的 通常考察以下几方面1能正确地理解文言词语的含义2能正确地将文言语句译成现代汉语 3能理解并归纳文章的主要内容。
2尝试自己翻译，尤其是难懂段落，最好写下来 3找译文，改正 4最重要，对于自己不知道，不熟悉的又重要的，字段，问老师或上课认真听一下老师讲的，5如果初中课本上的文言文，你掌握很熟练的话，就没问题，考试的时候，虽然有时考不熟悉的文言文，但是其中大多数 字词 都是课本上的相同意思，只。
教师要学会分配时间，补充大量文言文知识，而且要关注现当代诗词，不断提高自身的文学素养和文学鉴赏能力 2激发学生学习文言文的兴趣，提高学习积极性 提高初中生文言文阅读能力是继承祖国优秀文化的需要，是提高民族自尊心与自信心的需要而兴趣就是提高初中生文言文阅读能力的原动力木村久曾说过“天才，就是强烈的。
因为文言文还要翻译一下来，然后才能够读得懂如果不会翻译的话，做题也不会做，长时间下去学生就没有学习文言文的兴趣了二提高文言文学习的方法如果想要提高学习文言文的成绩，就一定要多读一些有趣的文言文材料如果课本上的文言文都特别枯燥的话，就可以在课外选择一些自己感兴趣的充满趣味性的。
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