1、要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详或者以前曾经从课文中学过的成语故事，如，郑人买履揠苗助长掩耳盗铃，自己尝试自读，能背诵更好 第二步读好文言文 相对于现代文，文言文的学习难度较大，文言文与现代文。
2、仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了总之，仔。
3、1以音猜义法古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训训诂学术语原理，找到文言文通假关系，用本义去解释借义如“由是则可以辟患而有不为也”，句中“辟”与“避”字形相似，读音相近，“避”的含义是“逃避”“躲藏”，“辟患”就是躲避祸患，所以“辟”通“避”2。
4、首先，注重文言文的预习，利用好课本注释工具书通读课文，在老师讲课的时候要记好每一处的注释，注释在文言文中是很重要的，就像学习英语一样，英语有音标才会懂英语的翻译是什么意思，而注释就像音标一样，是起到翻译的作用正确的断句翻译的方法 古文文言文学习中要十分的注意断句的要求，理解关键。
5、诵读是文言文学习的立足点诵读要注意以下几点第一，要读音正确这是由于文言文中多有生僻字通假字多音字这里要着重提一提“破读”的问题所谓“破读”，就是改变字词的读音以区别不同的意义或词性如“衣”用作名词时读yī，用作动词穿衣时读yì“食”在表示吃时读shí。
6、1 初中生如何学好语文文言文 文言文拿高分的方法 文言文拿高分的方法一1以音猜义法 古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训训诂学术语原理，找到文言文通假关系，用本义去解释借义如“由是则可以辟患而有不为也”，句中“辟”与“避”字形相似，读音相近，“避”的含义是“逃避”“躲。
7、一学习文言文，最应该下功夫的是文言字词句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文1重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师同学请教对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。
8、第五“诵读法”其主要目标是加深理解，强化记忆，丰富语言，积累材料，训练语感，提高语文素养具体操作是反复朗读，其义自现，力求熟读成诵用心品味，背诵名篇名句，形成记忆扩展阅读与文章相关材料，扩大知识面整理读书笔记，梳理已学知识，做出小结练笔写读后感或者小评论以上阅读文言。
9、初中文言文学习，除了要“读读背背”，积累语言材料，增加感性认识之外，还应当积累文言字词和语句的相关知识只有重视文言词语等基础知识的积累，才能有效的培养起阅读浅显文言文的能力鉴于此，我们该怎样学习文言文呢？ 首先，学习文言文要做到“三多”多读多背多练古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百。
10、让学生在讨论中领会作者的写作意图及表达的思想感情，在讨论中感受成功的乐趣，在讨论中提高文言文的阅读能力，在讨论中加强自己的道德修养 教无定法，学无定则，要让初中生学好文言文，方法途径很多，还有待我们借助远程教育这个平台，齐心协力，共同探讨 6 初中语文文言文怎么学 文言文的考察在“难易程度上”应属于。
11、多去看不同的文言文，去翻译，就可以提高文言文阅读能力的了 当你开始学会怎么翻译文言文的时候，你就发现其实文言文很有趣的 希望你的语文越学越好哦，想起以前初中的时候，我也是语文科代表啊~~ 3 初一语文文言文答题技巧 初中语文文言文答题技巧文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的 通常考察以下。
12、一般情况下，初中语文课程的内容比较广泛，包含现代文古代文学等多个方面就古代文学方面来说，初一学期主要涉及到以下文言文和古诗#xF4D6文言文初一学期主要涉及到以下文言文和古诗文言文通常是从简单入手，以屈原的离骚孔子的论语等为主，主要目的在于让学生了解基本的文言文语法，培养其对古代传统美学的。
13、4 如何让初中语文文言文课充满趣味 一加强学生课前预习的力度 在学文言文前，先明确预习的要求，我通常要求他们一读二查一质疑一读指读顺课文，疏通大意，品味佳句二查指查资料，找有关作者和写作背景的资料再查工具书，理解文言实词虚词在文中的含义三质疑指学生在自己翻译过程中遇到的疑难。
14、初中文言文阅读很差怎么办？其实还是读文言文读的少的原因，可以让孩子在寒暑假多背诵一些文言文名篇，家长可以陪孩子一起去背诵，和孩子去理解每一句话的意思，去发现这些名篇中的传世名句，让孩子慢慢喜欢，产生兴趣，自然孩子就会慢慢的开始研究文言文，喜欢文言文！1 从课内文言文抓起把已学的课内。
15、2 如何教好初中语文古文篇目 我是一名大学生，中学时期比较擅长文言文的学习，也非常喜欢古文，因此班里的同学有问题常会选择来问我而不是选择问老师，当时我也想当语文老师所以特别思考过这些问题，说起翻译，我觉得如果你想让学生学会翻译古文，你必须先从现代汉语的基础语法讲起，因为我发现很多同学问翻译题时，根本就。
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