2022年版的修订认真总结了自2001年以来义务教育语文课程改革的成就和经验，深入分析课程实施中出现的突出问题课程方案和课程标准修订组认为，20年来，义务教育语文课程改革取得了一定的进展，比如，语文素养的整体发展不断得到凸显，三维目标的整。
语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染同时应密切关注现代社会发展的需要语文课程应该是开放而富有创新活力的要尽可能满足不同地区不同学校不同学生的需求，确立。
答案D D解析义务教育语文课程标准2011年版中明确提出7～9年级学生“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作”。
综合性学习的设计应开放多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习6关于语法修辞知识本标准“学段目标。
义务教育语文课程标准2022#97562011年目录对比 义务教育语文课程标准2022年版新变化 变化解读##1新增核心素养，分为四个方面1文化自信2语言运用3思维能力4审美创造 2课程内容全部。
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