制定初中语文学科教学计划 篇1 一指导思想 以“三个代表”，认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精重要思想和科学发展观为指导神，迎接挑战，抓住机遇，确立教研兴校的策略，注重发挥学生学习的主动性，注重培养学生的人文素养，注重培养；二教学目标 1德育渗透 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高。
2采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力 3鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材 4加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧 人教部编版八年级上册语文教学计划4 一全册教学目标 1德育渗透 在；作为一名教师，在新的学期开始是，为了更好的完成学前班的教育教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己能力有所提高，我在今后的工作做好计划以下是我为大家带来的九年级语文上册教学工作计划3篇，欢迎大家参考 九年级语文上册教学。
二备课组工作目标 1备课 开学初，认真学习新课程标准，钻研教材熟悉把握好新教材的知识点技能和教学重难点，制定实用的教学计划在集体备教案的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考研；八年级上册语文教学工作计划2 指导思想 以党的教育方针和义务教育语文课程标准为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯同时进一步培养学生的爱国主义精神，激。
初中语文教学计划德育目标内容
八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点已有一定程度的了解在此基础上，为更进一步地搞好本学期的语文教学工作，特制定此计划 一学情分析 八年级56班上学期的期末学习质量检测中。
大部分同学语文学习兴趣不浓，学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求。
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德逐步形成正确的世界观，人生观，价值观具有社会主义责任感，努力为人民。
以新课程标准为指南，认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想我的语文教学改革的基本思路是以一定程度上提高学生的语文素养使学生养成良好的语文学习习惯为目标，以巩固学生积极的学习兴趣为切入点，以开展“书香班级”。
初中语文教学中的德育渗透总结
1、初中语文学期教学计划1 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生们其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生们在初中阶段的最后。
2、八年级语文下册的教学计划 篇1 一学情分析 从上学期期终测试情况来看，跟其它平行班级相比较，学生的进步尚比较大但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率70%左右，平均分60多分思想表现方面，大部分学生的学习积。
3、初二语文教学工作计划范文1 根据新颁布初中语文课程标准的内容，通过深入学习体会初中语文课程标准精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展 由于八年级阶段是初中三年中承前启后。
4、这是本期的重点，也是整个初中语文学习成果的最终体现，因而我制定了较为详细的计划如下1认真研究___中考总复习，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢按课程标准。
5、1本期语文教学我将贯彻quot大语文quot的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带音乐光盘等教学设施，提高课堂教学的效果 2采用课内课外的结。
6、当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点一是部分学生学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，因此，语文水平提高不快二是来自家庭环境及社会不良风气的影响，都给语文教学带来了难度三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板。
7、新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验 1掌握七年级上阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用 2学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务 3。
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