初中常用的文言虚词 以 一用作介词，表示动作行为所涉及的的工具物件时间等可以译为“把”“用”“拿”“在”“从”等，或表示动作行为所凭借的条件，译为“靠”“凭借”“根据”等 如 1屠惧，投以；以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎原文字词义注释1伐讨伐 2往出征 3反通“返”，返回 4孤竹指孤竹国，相传为神农氏的后裔；4 初二课外文言文阅读题找一一篇短一点的，要有4个加点字解释，一 自护其短 北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口或曰“食菱须去壳”其人自护其短，曰“我非不知，并壳者，欲以去热也”问者；1 初二上册文言文原文及详细注解 21桃花源记 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生 一天他顺着溪水划船，不知道走了多远忽然遇到一片桃花林，夹着溪流两岸走了几百步，中间没有别的树，芳草鲜艳美丽，落花繁多 他对此感到非常；1得道者多助，失道者寡助选自孟子·公孙丑下2天时有利于作战的天气时令地利有利于作战的地理形势人和作战时人心所向内部团结3三里之城方圆三里的内城城内城4郭外城在城外加筑的；1 八年级上册语文文言文注释 我的这个是人教版的，不知道你的是什么版本，不过将就用吧其实解释和通假字在你的课本或将要发的课本上有，可以不用看我写的，就当是归纳，但文言文的译文一定要掌握，那对背课文或者解释很重要，往往知。
7 初中文言文大全有题目 译文 杨氏之子 选自人教版语文书五年级下册10课 梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰“此是君家果”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽；1 苏教版初中语文所有文言文 七年级上 郑人买履，刻舟求剑，幼时记趣，水调歌头，三峡，以虫治虫，梵天寺木塔，狼 七年级下 赵普，黄鹤楼，于圆，水调歌头，三峡两小儿辩日，爱莲说 八年级上 晏子使楚，人琴俱亡，小石潭记，记承；1 初中文言文扩展阅读 初中课外文言文阅读二20090730 2237一三学弈原文弈秋，通国之善弈也 使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之；1 语文版七上文言文课下注解 童趣沈复 秋毫鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛后用来比喻最细微的事物 项颈， 脖颈强通 “ 僵 ” 僵硬徐慢慢地 唳鸟鸣 怡然自得形容安适愉快而满足的样 子怡然。
一文征明习字书林纪事原文文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙译文文征明监贴写文字文，每天以写十本作为标准，书。
1 完整的初中文言文注释 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故 屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场；1 七年级上册语文文言文原文和课下注释 1 奂山 解释县旧淄州县有奂山，也做焕山 2然数年恒不一见 解释但是经常是多年看不见一次恒，经常然但是 3青冥 解释青色的天空 4相顾 解释你看看我，我看看你；1 求初中语文 语文版 所有 古文诗词曲原文注释翻译赏析 初中语文古诗词背诵全集七年级上观沧海 曹操东临碣石，以观沧海 水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂 秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中星汉灿烂。
3 语文版七上文言文课下注解 童趣沈复 秋毫鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛后用来比喻最细微的事物 项颈， 脖颈强通 “ 僵 ” 僵硬徐慢慢地 唳鸟鸣 怡然自得形容安适愉快而满足的样 子怡然。
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