灯笼这篇文章结构严谨，主要使用了记叙描写议论等多种表达方式资料灯笼是吴伯箫写作的一篇散文，12出自其作品吴伯箫散文选人民文学出版社1983年版13，并入选部编版人教新版语文八；灯笼这篇课文由小时候喜欢的火光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹文中作者抒写了关于灯笼的一些美好记忆，表达了自己对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之。
灯笼分为三个部分，第一部分由小孩子喜欢火亮光引出“灯笼”的主题，第二部分写关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义第三部分抒发了作者强烈的爱国情怀灯笼主旨 课文由点及面；1父亲对待求做灯笼的人家一视同仁有求必应2父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟3父亲将自家的灯笼送给了栓柱，满足他的美好愿望这篇课文以“灯笼”为线索，也是父亲形象的象征作者着力描写灯笼，突出父亲把自己；作者讲述了有关的灯笼的以下回忆1挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故2母亲接过纱灯，递给消夜食品3村头红灯高照，慰藉孤行客4元宵节看灯5进士第的官衔灯高照朱门第 6纱灯上描红7由。
灯笼这篇文章脉络是由点及面，由小时候喜欢的火光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情；引用的古诗句没有，只有化用的古诗句最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月；下面是我为大家准备的初中语文教资面试的试讲逐字稿，是吴伯萧的灯笼，那么这篇课文要怎样去进行试讲呢？请各位考生接着往下看！ 2022年语文教资面试试讲逐字稿灯笼 灯笼试讲逐字稿范文 提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的；他的代表作还有向日葵落叶是疲倦的蝴蝶第156张票根等灯笼主要内容 课文由点及面，由小孩子喜欢的火光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹表达了作者对；灯笼是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品吴伯箫散文集吴伯箫19061982，中国现代作家代表作有菜园小记等。
1父亲对待求做灯笼的人家一视同仁有求必应2父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟，3父亲将自家的灯笼送给了栓柱，却不求任何回报附赠课文主旨给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己给别人带来快乐的同时，也能。
身为教师，我不能直接告诉你答案，但可以提示你回答标题含义类的题，都是从2个方面答的 1表层含义课文讲的是关于什么的故事，从课文内容角度出发2深层含义即文章的中心主旨，紧扣中心思想答XX有像灯笼一样；表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿鲁迅灯笼主要内容 这篇课文以“灯笼”为线索，也是父亲形象的象征作者着力描写灯笼，突出父亲把自己也做成了一盏灯笼或突出父亲的善良和有爱心，表达出对父亲的崇敬之情；八下语文灯笼写了7种灯笼有自己上学提的灯笼，小的纱灯，跑马灯，龙灯，宫灯，海灯，塞外点兵时用的到灯；课文的中心句是应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火灯笼这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹表达了作者对这些英雄的敬慕之。
因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目灯谜增添节日气氛，展现了中国古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往2游灯笼春节期间，在既定的夜晚，孩子们挑着。
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