初中语文课文背影说课稿篇1 一说教材 1背影选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文，这是一篇叙事性散文，作者朱自清，是中国现代文学史上著名的散文大家这一单元都是回忆性叙事散文，本文以父亲的背影为线索，让我们感受；人教版初中语文说课稿 篇1 一教材分析 1教材的地位及课文的特点 本课是人教版初中语文教材七年级上册第四单元第20课本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容山市是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃。
爱莲说说课稿 一教材分析 1教材的主要内容和在整个教材体系中的地位和作用 爱莲说是古代散文名篇，又安排在单元之尾，是巩固前面提学知识的重要一环，又是教师贯彻“由教到不教”的关键所在 爱莲说是宋代哲学家周敦颐；初中语文春的说课稿3 一说教材 春是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文本单元则是向我们展现了色彩斑斓的大自然，景美，情美，字美在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会写景方法；语文说课稿初中 篇1 一教材分析 一课文所处的地位及联系 语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级八年级上对浅易文言文已有了一定量的编写通过三册的学习，学生对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学；与以往学过的鲁迅先生的文章相比多了几分轻松和随意，内容也不难理解二学情分析七年级的学生喜欢读小说，有跟小说情境相似的生活体验，能结合生活实际来品读文本三教学目标根据语文课程标准关于课堂教学要quot整体；人教版语文八年级上册三峡说课稿3 各位评委 你们好！下面我开始说课 我说课的内容是初中语文第四册第六单元的三峡首先分析教材 一说教材 1选文在教材中的地位 2教学目标 3教学重难点 4教学目标重点难点。
语文说课稿初中 篇1 说教材内容目标及重难点 爱莲说是宋代哲学家周敦颐的小品文，它文质兼美，运用托物言志的手法，表达了自己洁身自好保持高尚情操的人生追求本文语言精炼句式骈散相间，修辞多样，仅用119个字就创造出了我；我执教的篇目是驿路梨花下面我将从教材分析学情分析教学方法教学设想教学过程等几个方面对本课进行说明教材分析驿路梨花是人教版初中语文七下第四单元的第二篇讲读课文，它承担着落实单元训练重点的。
初中语文从百草园到三味书屋说课稿范文 1教材分析1从百草园到三味书屋选自人教版七年级下册第一单元作为第一单元的第一课，这篇课文无疑起着重要的作用这一单元同时入选的还有爸爸的花儿落了；人教版初中语文说课稿 篇1 一说教材 1 教材地位 天上的街市安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章有童话皇帝的新装盲孩子和他的影子神话女娲造人诗歌天上的街市静夜寓言；作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的语文说课稿初中3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 语文说课稿初中 篇1 教材分析；驿路梨花说课稿你写好了吗？下面是我为大家收集的关于驿路梨花说课稿，欢迎大家阅读借鉴！ 教材分析与学情简析媒体 驿路梨花是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文，文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅；孔乙己初中语文说课稿1 各位评委老师 大家好！ 我叫付义六，来自蔡山二中我说课的题目是孔乙己，下面我就按说教材说教法说学法说教学程序四个部分向各位评委老师说课 教材分析 1教材的地位及内容 孔。
这是对文章的体验和反思，学习欣赏借鉴课文，做到学以致用 初中语文春说课稿范文2 一说教学目标 a引导聋生反复诵读学会适当的停顿节奏与语气 b充分发挥聋生想象在阅读词时的作用 c 指导聋生结合词的背景来；语文说课稿初中 篇2 一教材分析 走一步，再走一步一课是七年级上第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个。
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