1对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么都不是 作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧悲哀的心情但事实上作者并不这么认为；斯科特在生命的最后一刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写下了一封绝命书下面摘录的是这封信的一部分阅读后结合课文内容 或 斯科特一行探险队历经艰辛，即将到达南极时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了。
课文的题目是伟大的悲剧，我们大家都知道，悲剧就是以悲惨的结局结尾的故事，既然是悲剧，为什么又蕴含着“伟大”两字呢？他们付出这样沉重的代价，为了什么呢？1斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？ 失败之悲死亡之悲作证之悲；伟大的悲剧一文通过对斯科特这位失败的英雄和他的队伍在南极探险归途中悲壮覆没的经过的描述，赞扬了人类勇于探索为事业而献身的崇高精神以及强烈的集体主义精神作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄。
伟大的悲剧主要内容伟大的悲剧是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去作者；一课文内容梳理 伟大的悲剧写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮。
有关斯科特的其他材料写一篇阅读笔记
在初一年级语文教科书中第21课选自人类的群星闪烁时生活读书新知三联书店1986年版舒昌善译课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气。
七年级下课文伟大的悲剧伟大的悲剧中伟大的悲剧中亨利鲍尔斯的具体职务是什么？职业探险家七下语文伟大的悲剧假如斯科特第一到达的风格的风格的是初中语文21课为啥叫伟大的悲剧1在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种。
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课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去以下是我为您整理的七年级语文下册第21课伟大的悲剧教案，供您参考。
伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神伟大的悲剧是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却。
斯科特是哪本书里的人物
1、斯科特队你们好你们的事迹我有所知晓，你们伟大的精神永远值得我们学习你们伟大的不畏牺牲精神深深的打动了我，有谁能做到如此呢你们每个人为了祖国，为了事业，为了世界，为了不辜负国人对你们的希望，及是心如死灰。
2、在这次任务中，他和大卫·斯科特一道完成了第一次航天器的对接阿姆斯特朗的第二次，也是最后一次太空任务就是著名的1969年7月的阿波罗11号在这次“人类的一大步”中，阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林在月球表面进行了两个半小时的月表行走。
3、初中课文七下第21课教材改版了1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里他们热情高涨。
4、伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去本单元以探。
5、伟大的悲剧写挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没的 故事 下面就是我给大家带来的初中 七年级语文 伟大的悲剧经典教材教案。
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