1、积累词汇和语句语文学习中词汇和语句的积累非常重要准备一个笔记本，记录下生字词成语优美句子等，经常翻阅和复习背诵经典篇目初中语文教材中有很多经典篇目，比如古诗古文等背诵这些篇目可以帮助你更好地理解古代；2活动探究单元改变教科书的单元组织方式和学生学习方式 活动探究单元改变了传统意义上以课文为中心的单元组织方式，它以活动任务为轴心，以阅读为基础，以探究为内核，以写作为落脚点，整合阅读写作口语交际，以及资料搜集。
2、初中语文和高中语文的区别初中语文教材的现代文简短，主题明确具体高中语文的现代文首先从长度与深度上有所加强，其次在文章的主题理解方面，需要学生从人生哲学等角度进行思考初中文言文篇幅较小，且实词虚词以及句式结构；人教版小学教材中没有收录冰心的文章，人教版初中教材中则收录了冰心的文章1荷叶母亲出自人教版语文七年级上册，这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所；我是新杏坛新杏坛根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材为了帮助孩子们适应新教材，梅语文已开设全新栏目“统编新教材同步课文微课堂包括知识要点课文朗读视频教学和图文解读”；一教学目标的确定 教学目标是一堂可亟待完成的任务，也可说是一堂课的上课目的根据三个目标维度系统，即知识与能力过程与方法情感态度与价值观在每项的目标中，我们完全可以把这些内容合起来加于制定，用上；1教材解读 范师测评“教材编者们的官方解读，初中学生们的预习神器在他面前，市面上各种名字里带解读两个字的，都是弟弟李鬼”2自读课本范师测评“那些差一点点被选入教材的课文，那些被时代大浪淘沙出；整部纪录片通过真实的案例和深入的采访，展现了初中语文教育改革的重要性和必要性其中，最让我印象深刻的是，新的语文教材更加注重培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力，同时也更加注重传统文化教育通过观看纪录片，我深刻认识。
3、5教师基本功教学语言是专业语言，教师的普通话要标准流利，课堂语言要洁净明快准确生动充满激情，给学生以美的感受和陶冶教师要发扬教学民主，教态要自然亲切，尊重学生，平等待人，建立良好的师生关系学习语文；1熟悉教材首先要对教材有深入的了解，包括教材的结构内容知识点等可以通过阅读教材参考书籍网络资源等途径，全面掌握教材的内容2明确教学目标根据教材内容和学生的实际情况，明确本节课的教学目标，包括知识；初中生在学习语文过程中，提升文章概括能力是非常重要的以下是一些建议1阅读广泛多读各种类型的文章，包括小说散文新闻报道等通过阅读不同类型的文章，可以培养对不同文体的理解和把握能力，从而提高对文章的概括；语文新课标指出“课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感态度价值观三个维度设计三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的提高”它构建起了课堂教学比较完整的目标体系，由以知识本位学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识能；1多看课外书2培养对语文的兴趣3要学会善于记忆4看文学名著善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写”有的干脆说“我真不知道该 写什么，从何写；为适应新改革下情感目标的达成，初中语文课堂教学应突出“三个树立” 一树立新的语文教学观，寻找读者与作者的心灵契合点 传统的教育观容易将教材中的文学作品看作是“死”的东西，忽视读者与作者之间的心灵交流学生接受教师教条式的；9年义务教育初中语文课本以崭新的教学思想给语文教学带来了新鲜的空气改革后的新教材特点就知识而言，难度要求降低了，而与社会生活联系更加密切了，某些课文如童话神话和寓言，具有较多的趣味性但课文后边“理解，分析”。
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