1、2 初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析1文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错 中考默写一般4句诗2句文，特别注意背诵篇目中的名句记住并纠；大多数同学在给文言文断句时，常犯的毛病是一边看一边点断，看完了文章断句也结束了，待回头检查时，又觉得有许多不妥之处，其实这种“一步到位”的方法是行不通的理解内容和断句是紧紧相关联的，熟读精思理解大意；四大量精读，做好断句练习 在掌握基本的断句原则和标点符号使用后，还需要通过大量阅读来提高断句的技巧可以选择一些经典的文言文读物进行精读，注重断句位置和逗号句号等标点符号的使用，加强学生的思维导向同时，还可以。
2、初中文言文断句方法1 1文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，所以，遇到“曰”“云”“言”等字，如果它是表示“说”的意思时，后面应断开，如“其乡人曰”等2句首的语气词“其盖；请点击输入图片描述 七承接前文的指示代词之后要停顿，如 “是”“此”请点击输入图片描述 特殊的例子 请点击输入图片描述 练习，检测一下请点击输入图片描述 答案，你掌握了吗请点击输入图片描述；其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义 6 初中文言文虚词用法及含义 文言虚词用法超详细版 而 1用作连词；根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即其一 犬坐于前 对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义然 得而腊之 以为饵捕蛇者说 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法；4 初中语文所有文言文的断句人教版，和做题技巧，如果把初中语文 文言文断句口诀手把手教你学断句 方法指津 不少考生畏惧文言文断句题 那么，给文言文断句有没有规律可循呢？其实，给文言文断句有时是有方法可循，有关键可抓；1 文言文停顿技巧 不少初中生不喜欢学文言文，重要原因是教法单调，学习不得要领事实上，语言学习是有规律的，学习语言要下苦功，要讲究积累 古人说“书读百遍，其义自见”意思是反复朗读，自能领悟文章的旨意现代社会当然不可。
3、其实这种“一步到位”的方法是行不通的一节奏划分有诀窍，划一划二不划三“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时；初中文言文断句技巧人性1完整意群根据句子的意思和句法结构，将句子分成完整的意群一个完整的意群是由一个或多个词组成，表达一个完整的概念通常，一个完整的意群对应一个完整的句子成分2形容词短语形容词短语；文言文句子朗读节奏划分技巧与方法 读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一停顿有两种一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来；文言文断句技巧有以下六个大方面1根据注解标点弄懂文意，把握句子内部的自然停顿2掌握文言文的词语特点例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词，需要分开读，读对单词3借助语法知识，分析；初中文言文断句的六大规律1找名词代词，定句读和现代汉语一样，文言文中名词代词一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了2看虚词，定句读古人写。
4、文言文断句的技巧如下1反复诵读，抓住要点2将容易断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系3抓住相关的语言标志，分为对话标志如“曰云言”，虚词标志如“之乎者也”4；方法五借助对比对偶排比顶真等修辞断句考点梳理文言中常有对偶句排比句顶真句等，抓住这个特点断句，常能收到断开一处接着断开几处的效果#160 #160 顶真是一种修辞方法，是指上句的结尾与下。
标签： #初中语文文言文断句技巧
