教学特点
1.善于激发学自己思考的能力
2.因材施教对于不同的学生有不同的授课方法
3.我始终相信，没有教不会的学生，只有不会教的老师。
教学经历
2011/09—至今
初中语文老师
内容：语文教师
2013/07—2016/03京翰教育
小学语文教师
2013/07—2016/01京翰教育
初高中语文教师
成功案例
李同学，中考语文115分
我从一模考试后一直带他。我发现孩子不仔细审题、马虎、容易丢分。为了帮助孩子养成良好的习惯，我把他的丢分原因给孩子分析及加强训练。二模成绩就提高到了109分。
王同学，语文成绩95分。
我从初一开始带他，刚辅导时，孩子害怕写作，阅读基础也比较薄弱。经过辅导后，孩子写作阅读能力有了很大提升。升入初二后，语文成绩始终保持在班级前三名。
小学 蔡同学
我四年级开始带她。通过沟通发现孩子阅读丢分严重；作文，不爱动笔、马虎。我把答题方法套路细致地讲解给孩子，课下严格练习，一个月以后成绩提高致99了。
陈同学，中考115，考入人大附。
我从一模开始带陈同学，缺点：审题不清，解题思路混乱。为了帮孩子养成良好的习惯，我把各种题型分开，讲解各种题型解题方法。慢慢的孩子有了进步，语文成绩保持在了班级前三名。
授课信息
科目年级：小学二年级 小学三年级 小学四年级 小学六年级 初中一年级 初中二年级初中三年级 高中一年级 高中二年级 高中三年级
授课区域：东城区 西城区 海淀区 朝阳区 丰台区
授课评价
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标签： #初中语文辅导老师
