1 在初中语文古文中，关于“以”都学习了哪些用法 必以情，弗敢专也，必以分人例句 1我以日始出时去人近，而日中时远也，上使外将兵，盖以诱敌狼 九高祖因之以成帝业隆中对 十介词，可译成“因因为”；“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种 一作动词，译为“认为以为” 例句 1我以日始出时去人近，而日中时远也两小儿辩日2虽乘奔御风不以疾也 三峡 3。
强调“以”做“因此”的意思时，常与“是”连用为“是以”或“以是” “以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种 一作动词，译为“认为以为”例句 1我以日始出时去人近；1投以骨狼 2战于长勺曹刿论战 3祭以尉首陈涉世家 以上四种文言文特殊句式，以初中阶段文言文学习中经常会遇到掌握这些特殊句的用法，对提高我们的文言文阅读能力大有帮助 文言文特殊句式 被动句 所谓被动，是。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种一作动词，译为“认为以为”例句1 我以日始出时去人近，而日中时远也两小儿辩日2 虽乘奔御风不以疾也三峡3 臣。
初中语文文言文以的用法及所有例句
4 高中语文文言文虚词 “以”这个字当“用”字讲时，为嘛是介词而不是 介词以本来为动词，说文解字“以，用也”动词以的意思为用，认为以为小大之狱，虽不能察，必以情左传以有时为“以为”，“以为”。
五人墓碑记 二“以”字起提宾作用，可译为quot把quot例如秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧廉颇蔺相如列传 三“以”字表示动作行为产生的原因，可译为quot因quotquot由于quot例如且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
初中语文教材文言文中，“之”比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词动词用的区分起来也比较费劲 若死记硬背，耗时多而效果不佳笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法，与大家共享 一“之”作代词。
quot以quot在文言文中的用法1动词a用使用涉江“忠不必用兮，贤不必以”b做子路曾晳冉有公西华侍坐“如或知尔，则何以哉”c认为邹忌讽齐王纳谏“皆以美于徐公”d表示动作。
“而”是在初中语文教材语文版人教版的文言文中，经常出现的一个文言虚词，那么，它有哪几种用法呢？ 一表示顺接，可译为“然后”“就” 在论语六则中，就有不少“而”字比如说学而时习之温故而知新这里的。
不畏*** 点评“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种一作动词，译为“认为以为” 例句臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏。
4 不以物喜，不以己悲岳阳楼记四有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”例如1走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余送东阳马生序2是以众议举宠为督出师表。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种一作动词，译为“认为以为” 例句1我以日始出时去人近，而日中时远也两小儿辩日2虽乘奔御风不以疾也 三峡3臣以。
文言文以的用法及例句初一
1 文言文中“之”字都有哪些用法 一“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字 1执策而临之，曰“天下无马” 马说 2名之者谁？山之僧智仙也醉翁亭记 3以其境。
此处的意思是 按照文言虚词 “以”具体用法如下“以 ”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳 起来有以下几种一作动词，译为 “认为以为 ”例句1 我以日始出时去人近，而日。
1 初中文言文之字的用法以及例句 1之作为第三人称代词，译为“他”他们“它”它们作宾语或兼语，不作主语例句清 蒲松龄狼“以刀劈狼首，又数刀毙之”白话译文用刀劈狼的脑袋，劈。
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