中学作文教学一个最基本的方法就是读写结合，以课文为写作范例，模仿借鉴，以期实现对范文的超越，最终走向创造性作文如何做好以读促写的工作？首先，要对课文读懂读活，加强思维火花的点拨学习故乡一文后，我以。
一营造写作氛围，激发写作兴趣1以身示范，潜移默化作为语文教师，需要广博的知识和较高的语言表达能力倘若在课堂教学中，教师能旁征博引，妙语连珠，使得学生如沐春风那么，学生自然会对语言文字产生浓厚的兴趣，开始萌发表达。
谈点个人意见所谓“文无定法”，所以初中语文作文教学中应该注重思维的引导，帮学生提高针对具体事例进行分析概括的能力，提高思想认识的能力这恐怕是根本另外，应注重对本教学班的学生的表达实际做些研究和分析，看看。
根据语文课程的要求，立足作文过程中的基本能力训练，我对初中作文教学方法有些心得，我设计的作文教学方案是结合课本，结合生活，结合社会一条原则是有利于提高学生的写作水平和思想觉悟“结合课本”就是讲授书本不忘。
一个优秀的语文教师，要善于为学生的自主写作乐于写作提供便利的条件比如题目亲近一些，出在学生的生活经验和语言积累上，出在学生写作的情感兴奋点上，让学生感受“自由”目标亲近一些，把作文目标巧妙地与学生需要相结合，与学生的快乐。
弋阳中畈中学 李雪发 作文，是初中语文教学的一个重要环节，很多学生在考试中就怕写作文，不知道怎么写，即使写出来了，也是空洞无主题，更谈不上生动感人，我们很多老师在上作文时，也就随便讲讲要求，不去指导学生怎样去把。
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