1讲授法这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法它包括讲述讲解讲读讲演等具体形式讲授法是一种最常见的教学方法讲授法具有传递知识信息和控制学生的认识活动两方面作用，通过这些作用可以发。
1趣味性导入，激发学生学习语文的兴趣 兴趣是学生学好语文的前提有了良好的兴趣，学生就会主动自觉地接触，了解语文，就会有动力深入研究，也便于教师进一步进行课堂教学活动在兴趣的引导上，教师要结合所学的内容灵活运用方法。
引导语为了帮助大家更好的学习初中语文，下面我就给大家带来学好初中语文十个好方法，谢谢您的阅读 一条件分析法 语文教学过程中常涉及到对人物的性格思想心理的分析，在这类分析中，有时要用到语境分析，有时要用到背景分析。
1以积累为主，集中击破难点，层层递进的构建语 文知识体系语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如 阅读文章技巧，诗词鉴赏等在学习中采用各个击 破的方法解决语文难题如果你的语文成绩不好，那一定有一些题目。
养成预习的习惯在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍养成认真听讲和及时复习的习惯上课时要认真听讲，课后，在不停地学习新知识的同时，也要及时地温故而知新利用一定的时间，及时进行回顾反思。
初中语文教师的有效教学方法 一教学过程中教师要善于精心设计导语 导语是教师把学生引入兴趣大门的一把金钥匙设计导语的关键是抓住学生的心理特点，把学生的注意力引导到课堂学习内容中来，让学生感到新奇有趣，让其愿学乐学，并很。
二 讲授得当，形式多样 叶圣陶先生曾经说过“教师之为教，不在于全盘授与，而在于相机诱导”语文课的讲授，切忌照本宣科，死搬硬套，陈旧呆板，可采用以下方法1投其所好 根据学生日常生活中的喜好，在课堂中巧妙穿插。
一设计好教学导语导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节那如何才能设计好课堂教学的导语呢1根据不同课文类型。
六初中语文课堂教学应充分备课 因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本每一位语文老师对于所执教的教材都应有着”用教材教，而不是教教材”的领导思想我在备课时深入了解学生，研究教材，精心设计课堂教学思路，同时在教学中。
问题二如何辅导初中语文老师 我也快初二了，我一个一个回答你的问题吧，你想教好学生，不能对我们太“好”，因为，你一旦对我们嬉皮笑脸，我们就会得寸进尺的，我们的社会老师就是一个经典例子您应该不认识的，呵呵，他刚刚教我们就想。
写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材初中生怎样学好语文 1熟悉并掌握语文基础知识 1学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先掌握基础知识想要学好语文，首先将字词短语句子等基础都掌握。
学好初中语文的方法如下一基础部分关于初中语文的学习，非常重要的就是积累和背课内文言文背熟，一些比较重要的表达题就是对着标准答案也背下来吧，尤其是课下注释，这个很重要还有就是教材里的生字词文言文知识。
初中语文涉及到文言文，是学生第一次接触，显得有些难，要做好充分的课前准备，文言文翻译要更加口语化让学生好理解，随后在加强学生对文言文的认识，整理出文言文最常见的字的各种意思，教学生灵活运用对待学生要有耐心。
口语就是要多读，可以选择一些文言文来练习，这样还可以在读的基础上加深对文章的理解还有就是看文章时一定要看注释，这是基础初中语文基础知识一般都是考一些词的意思，病句的修改和一些字词的用法，难一点的就是。
四初中语文课堂教学应营造和谐平等的教学氛围 “语文教学应在师生平等对话的过程中进行”我在语文课上倡导教学民主，推崇教师“寓教于乐”，学生“寓学于乐”，让自己成为学生可亲可敬可信的朋友，对学生不成熟的甚至。
怎样上好初中语文课这个问题对语文教师而言，我想是一个不断摸索不断研究不断提高不断完善的过程是一个教师驾驭课堂素质“备说讲评辅批改”综合能力的展示更是一个立志于三尺讲台，“衣带。
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