1、第一，导学案给学生提供了自主学习的路线图，通过导学案指导学生自主学习，因此，导学案为学生高效自主地学习初中语文提供了一种非常有效的途径第二，导学案给学生提供了充足而完整的学习材料，导学案中的问题的设置有助于；农村中学语文教学存在问题及措施论文 摘要 我国的发展存在较大的地区差异，教育事业的发展也不例外在部分农村地区仍存在教学观念落后教学质量低下等问题，对学生的发展起着一定的阻碍作用尤其是中学阶段作为学生知识的；语文新课程标准规定中学语文教学必须使学生“具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力写作能力口语交际能力”一言以蔽之，即听说读写能力，即培养有语文素养的人学语文的目的，就是要提高学生听说读写的能力四者。
2、初中语文课改教学中的几个问题及思考的论文 篇1 摘要 伴随着语文教育课改的普遍推行，初中阶段的语文课程在教学素质方面已经有所提升但是，大部分语文教师在执行新课标语文教学时都是本着摸索的态度进行，对于语文教学目标规划，教学模式；初中语文教师教学论文范文一初中语文教学三生教育的渗透 “三生教育”包括“生命教育”“生活教育”“生存教育”，这是当前进行素质教育的基础内容，是引导学生构建生命观生活观，树立正确的世界观人生观价值观的需要初中语文课程标；“语文教师应当热爱写作”，这是南京师大附中王栋生老师的话，也是名师们的心声王老师一直爱写作，到中学工作后写过近百万字的教学杂记和工作随笔他从1988年开始给报社写专栏杂文，十几年间发表的杂文随笔近两千篇，出过4本书，其中；一方面，在情感教育这种教育价值观念的的形塑之下，初中语文教育界重视这一价值理念，并将情感教育纳为教育学的研究物件之一，从而把初中语文教学与情感教育在研究层面结合起来另一方面，初中语文教学中的情感教育指的是在教育过程中，以教师为。
3、语文阅读教育论文范文一语文阅读教学分析 摘要语文阅读教学在中学语文教学中的重要性是不可被忽视的，它不仅是提高学生语文素养的关键所在，也对学生的理解和思维能力的提高有诸多帮助针对教学过程中存在一些亟待解决的问题寻求相应的解决；因此，在课堂教学中，教师要根据学生的年龄特征知识经验能力水平认知规律等因素，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣让学生认识到自己才是语文学习的主人，是“我要学”而非“；第一篇初中语文阅读教学设计策略 一阅读朗诵，品味感悟，加深理解 阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力其中，朗读是阅读的重要形式之一，它通过眼脑口等多种感官的协同作用，将无声静止的语言变为有；要想初中语文教学取得满意的成效，在教学过程中教师就要做好应变和调控，这样才能保证学生的精神心理及其行为与教师相一致，进而相互呼应欣赏支持配合与理解基于此，本文将提出在初中语文教学中进行课堂调控和应变的具体；初中语文论文 范文 一初中语文 高效课堂 的构建 方法 摘要语文教学是初中的重要课程，可使学生在获得知识的同时有全面的发展在新课改背景下，对语文教学提出了新的要求因此，我们要不断更新自己的教学理念，完善自己的教学方式，为。
4、语文教学与情感教育浅谈论文篇一 语文教学呼唤情感教育 摘要素质教育的发展需要我们在实际教学中不仅仅注重认知领域的教学目标，更要注意情感目标的渗透语文学科的特点告诉我们应运用情感教育的方法，把传授知识和学生接受知识这种相互的；刍议初中语文教学的改革论文 摘要 传统观念认为教师是学生获取知识的主要来源，学生是存储知识的容器，因此，在语文课堂上，教师独占讲坛滔滔不绝地讲解，学生默默地接受，把复杂的语文教学过程看成一个简单的品耳授受过程；本文针对这个问题，主要分析了中学生心理健康问题产生原因，并浅论了在语文教育教学实践中如何渗透心理健康教育关键词心理健康问题心理健康教育爱心教育语文教学现代社会，健康包括身体健康和心理健康世界卫生组织把健康。
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