春人教版初一上学期语文课本第三单元第11课课文朱自清的散文春充满了叙不完的诗情看不尽的画意他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会情景交融的艺术境界朱自清在这篇仅仅。
1朱自清的春是在上海版六年级第二学期zd语文第一课，人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课21927年之后的朱自清，始终在寻觅着营造着一个灵魂深处的理想世界梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳。
下面是我整理的初中语文春的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家 初中语文春的说课稿1 各位评委，今天，我说课的题目是春下面，我将从教材，教法，学法，教学程序，板书五方面对本课的设计进行说明 第一说教材 1。
1春的写作背景该文创作时间大约在1933年间此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意春为朱自清的写景佳作。
七年级语文春说课稿1 1教材的地位及作用 本课是语文版初中语文教材七年级上第三单元的第一篇课文本单元要点是引导学生学会阅读写景散文，学习一些写景的方法，学会有感情的朗读课文而春是写景抒情散文中的精品，作者以。
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