初中的教育方式和小学的教育方式存在着较大的差别，孩子在进入中学后会有一段适应期。为了帮助学生们能更好的适应初中教育方式和环境，极客数学帮整理了初一上册数学知识点，同学们可以提前预习这些数学知识点，以便开学后更好的适应初中学习方式。
一元一次方程
分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
（一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫方程。
（二）一元一次方程。
1．一元一次方程：方程里只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。
2．解：求出的方程中未知数的值叫做方程的解。
（二）等式的性质1．等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。如果a=b，那么a±c=b±c
2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。如果a=b，那么ac=bc；如果a=b，（c≠0），那么a∕c=b∕c。
（三）解方程的步骤解一元一次方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项，未知数系数化为1。
1．去分母：把系数化成整数。
2．去括号
3．移项：把等式一边的某项变号后移到另一边。
4．合并同类项
5．系数化为1
图形认识初步
一、图形认识初步
1．几何图形：把从实物中抽象出来的各种图形的统称。
2．平面图形：有些几何图形的各部分都在同一平面内，这样的图形是平面图形。
3．立体图形：有些几何图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形是立体图形。
4．展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。
5．点，线，面，体
①图形是由点，线，面构成的。
②线与线相交得点，面与面相交得线。
③点动成线，线动成面，面动成体。
二、直线、线段、射线
1．线段：线段有两个端点。
2．射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。
3．直线：将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。
4．两点确定一条直线：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。
5．相交：两条直线有一个公共点时，称这两条直线相交。
6．两条直线相交有一个公共点，这个公共点叫交点。
7．中点：M点把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。
8．线段的性质：两点的所有连线中，线段最短。（两点之间，线段最短）
9．距离：连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。
三、角
1．角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
2．角的度量单位：度、分、秒。
3．角的度量与表示：
①角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。
②一度的1/60是一分，一分的1/60是一秒。角的度、分、秒是60进制。
4．角的比较：
①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。
②平角和周角：一条射线绕着他的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。始边继续旋转，当他又和始边重合时，所成的角叫做周角。平角等于180度。周角等于360度。直角等于90度。
③平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。
④工具：量角器、三角尺、经纬仪。
5．余角和补角
①余角：两个角的和等于90度，这两个角互为余角。即其中每一个是另一个角的余角。
②补角：两个角的和等于180度，这两个角互为补角。即其中一个是另一个角的补角。
③补角的性质：等角的补角相等
④余角的性质：等角的余角相等
了解了关于初一上册的数学知识点，趁热打铁来做做练习题吧。通过练习，我们要知道自己有哪些知识点是还没有完全掌握的，及时复习以便完全掌握。
1．在方程3x-y=2，x+(1/x)-2=0,(1/2)x=1/2,x2-2x-3=0中一元一次方程的个数为（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2.解方程(2/x)-1=(x-1)/3时，去分母正确的是（ ）
A．3x-3=2x-2 B.3x-6=2x-2 C.3x-6=2x-1 D.3x-3=2x-1
3．方程x-2=2-x的解是（ ）
A．x=1 B．x=-1vC．x＝2 D．x=0
4．下列两个方程的解相同的是（ ）
A．方程5x+3=6与方程2x=4
B．方程3x=x+1与方程2x=4x-1
C．方程x+(1/2)=0与方程(x+1)/2=0
D．方程6x-3(5x-2)=5与方程6x-15x=3
5．A厂库存钢材为100吨，每月用去15吨；B厂库存钢材82吨，每月用去9吨。若经过x个月后，两厂库存钢材相等，则x是（ ）
A．3 B．5 C．2 D．4
6.手电筒发射出来的光线，给我们的感觉是（ ）
A.线段 B.射线 C.直线 D.折线
7.经过任意三点中的两点共可以画出的直线条数是（ ）
A．1条 B．2条 C．3条 D．1条或3条
8.如图，直线a，b相交于点O，若∠1等于40°，则∠2等于（ ）
A.50° B.60° C.140° D.160°
9.将两块直角三角板的直角顶点重合，如图所示，若∠AOD=128°，则∠BOC的度数是（ ）．
A.45° B.52° C.60° D.50
10.∠α与∠β互余，且∠α=40°，则∠β为（ ）
A.50° B.140° C.30° D.40°
1——5 ABCBA
6——10 BDCBA
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