同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点3掌握重难点初中数学的学习重点是函数包括一次；在初中解是必须写的，老师讲课中可能会不写 但在中考中是有一定要求的 有的阅卷老师甚至会扣掉一分 我上初中时老师也有强调 至于答 有时用有时不用 但是在题的最后要把结果明确地指出来 只是有时候不用；除了填空选择题这些不用写过程的，其他需要写过程的都要写解，证明题写证明至于答是要有问的才要写答经典应用题解题思路 1已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把；1通读这个话题中的题目， 熟悉问什么的问题，然后拿着问题去看图形， 随便把已知的条件放在图表里，一目了然 2当理清了之后，便可以开始写解决问题的步骤几何问题必须首先写出已知的条件和隐式条件最后一个；首先 必须要先写解这个字非常重要一道题不会那就写一个解字把~~我试过，竟然能的一分然后，如果是应用题，而且有未知数，那就在解的后面写上 设为X，然后进行运算，条例必须清晰答案仅仅占2，3分；如果就只有一个证明题，你写个“证明”就可以了如果是有好几个小题，你可以先在开头写解，再在那个要求证明的小题里写证明不过这个一般没有这么计较；1计算题先写解，然后抄题目式子=，或者用原式代替题目式子，即写成，解原式= 2应用题开始写解，表示你开始答题，结束当然要写答回答题目的问题3例题中，一题多问，要写解123分开答题，如解1。
1有分母先去分母2有括号就去括号3需要移项就进行移项4合并同类项5系数化为1求得未知数的值6开头要写“解”方程的分类1一元二次方程 就是关于平方的方程解一元二次方程的基本思想方法；解根据已知M是AD的中点，N是BC的中点，CD=1cm，MN=35cm得出 AM=MD=35DN BN=CN=1+DN AB=AM+MN+BN =35DN+35+1+CN =8cm答应该填AB=8cm。
1认真读题，找到题干中给的已知条件及问题2根据所掌握的信息来列式或列方程3仔细解答，要写清详细步骤4再结和题意检查即可；1 在做计算题化简求值解方程解应用题时，答题的开始必须写quot解”字，然后再根据情况再写“原式=“该式化简为=”~“将x=代人化简式=”quot原方程=”“由题意得”等解题提示语2在做几何证明题时；解1设直线AP的方程为y=kx+b，将AP两点的坐标代入，得4=b t+4=kt+b 解得k=1，b=4 所以直线AP的解析式为y=x+4 令y=0，解得x=4，故OE=4 2按条件画好图再在OE上取一点A#39，使得OA；解答题开始的时候要写“解”需要设未知数的要写“解设XXXX”多用一下数学语言，比如说“由XX可得”“由XX，则XXX”得出答案后，有的要进行讨论，用“当XX为什么时，XX成立不满足，舍去”最后别忘了“答”；解题的学习过程通常的程序是阅读数学知识，理解概念在对例题和老师的讲解进行反思，思考例题的方法技巧和解题的规范过程然后做数学练习题 基本题要练程序和速度典型题尝试一题多解开发数学思维最后要及时总结反思改错，交流学习好的。
写解如果是应用题的话开头写解，最后还要答一下~。
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