前几天，美国八所常春藤大学都纷纷发榜啦。
听说，今年大约有4万中国学生申请了这八所常春藤高校，但被录取的只有不到两百人，比例才0.5%！看到这些数据，你是不是也惊呆了！
竞争很激烈有木有，不单单是这八所常春藤大学，其他大学的录取率近年来也一直走！低！拥有一手漂亮好看的标化考试成绩也越来越重要！
可是各种标化考试，比如雅思、托福、SAT本来就很难得高分，当中的学术英语写作部分更是令人头疼！学术英语写作到底该怎么破？
今天，小E邀请到了拥有12年托福、雅思培训经验的金牌名师，英孚留学备考全国学术顾问张登老师，帮你们一起攻破学术英语写作！
— 什么是学术英语写作？—
英语学习分为两种，一种是综合英语（General English，也叫生活英语），另一种是学术英语（Academic English）。
生活英语非常好理解，日常生活中的衣食住行，购物旅游时用到的英语都属于生活英语的范畴。
而学术英语则应用在相对正式的场合，比如深层次的交流，课堂学术讨论，演讲，辩论，采访，各种presentation等。
学习学术英语需要建立在一定的综合英语基础上，但从初中阶段开始，学术英语会越来越受重视，一方面中考和高考大量阅读材料都是学术英语范畴，另一方面托福、雅思以及SAT等大量出国必备标化考试的阅读和写作，也在考察孩子的学术英语能力。
学术英语写作要求学生有着优秀的语言能力，同时还要考虑论点论据分析、批判性思考、有效说服等手法的运用。
比如，雅思考试中分析图表的小作文，新SAT考试中对议论文的分析性写作，托福综合作文中的摘要总结，就都属于学术英语。在海外课堂，学术写作的运用领域就更为广泛了。学生一个学期要交5到10份论文，包括读书报告、书评、文献综述、开题报告等各种类型。
既然学术英语那么重要？那你能不能区分学术英语和综合英语呢？下面，我们一起来看两个题型，分别判断一下哪个才是学术英语写作：
题型一
Write 100-150 words on a happy incident that happened to a classmate of yours.
用100到150个字描述你同班同学身上发生的一件快乐的小事。
题型二
Write 300-500 words on the following task:
Do you agree or disagree with the statement? Government should spend more money on developing arts than on developing parks and gardens.
根据以下问题，写一篇300-500字的作文：
政府应该在人文艺术而不是公园或花园上投入更多的资金，你是否同意这样的观点。
题型一要求学生写的是记叙文，叙述一件事情，而题型二则要求学生表明自己的观点，陈述理由，并引证分析，这也是学术英语写作的核心所在。
— 中国学生在学术英语写作时遇到哪些问题？—
了解学术英语后，我们再来看看，中国学生在进行学术英语写作时存在的三大问题：
1
用语不够正式
学术写作中强调的正式性，指的是在学术英语中应采用惯用的词汇、结构、搭配等，而不是像说口语一样，将聊天的内容一字不改的写下来。所有的学术作文都是需要进行修饰的。
比如，下面这个例子：
× The Internet is dangerous because there are many information on it and they are all your own information, and bad people will do bad things about them.
互联网很危险，因为上面有很多信息，而且都是你自己的信息，坏人会用这些信息来做坏事。
虽然从字面意思上确实也能看懂学生的意思，但这样的表达显然不够正式，没法得高分。
如果换成下面的说法，会更受考官的青睐：
√ The Internet is dangerous because the large amount of information on it can be private information. Such information may be useful tools to criminals.
互联网很危险，因为上面的大量信息都可能是个人隐私。这样的信息可能会被犯罪分子所利用。
选词一定要准确，句法一定要严谨，这就是正式性的要求。
2
表达不够清晰易懂
学术作文中强调的清晰性，指的是在行文的微观逻辑上，要做到简单易懂、毫不费力。
这听起来很简单，但实际并不容易实现。很多人写作都是从自身出发，以自我为中心。实际上，在学术写作的要求中，所有的东西都应该是最简单、最清晰的。
在写作时，不要把考官当做是接触过大学教育的人，应该把他当作一个三岁的美国孩子。只要你能把一件事情清楚地解释给一个三岁孩子听，那就达到了学术写作中清晰性这一要求。
然而，在中国的语文课教学当中，老师都强调作文要有寓意，并且寓意要高。但是，寓意跟学术英语是格格不入的，因为始终没有一个逻辑清晰的概念能定义什么叫寓意。
很多学生在写作时甚至不清楚自己的观点，只是把一些耳熟能详的概念转化为英文。这样表达出的概念会让考官不知所云。
举个例子：
× A great amount of time will serve to render no productivity on the shuttle in everyday life of white collars.
在白领的日常通勤中，大量的时间都没有办法产生创造力。
显然，这句话的主语不对，是讲人的事情却围绕时间展开，表达抽象，难以理解。
如果改成下面的形式，就会简单明了很多：
√ White collars spend so much time commuting every day, with so few things to do along the way, thus their productivity drops.
白领们花了大量时间在日常通勤中，但在路上却没做什么事情，以至于他们的创造力下降了。
3
观点与论据不够统一
所谓的统一，是指目的明确，逻辑严密，具有较为全面的批判性思考。
现在，很多学生已经开始有这方面的意识，但是领会还不够深刻。在进行批判性思考时，学生常常连一些基本的要点都没有做好，比如：例子和观点不匹配。
在统一性上，中学生写作文时，逻辑上的问题其实更多：文不对题、各种遗漏、主次不分、顺序不对、分论点不能支撑总论点、证据不能支撑论点、逻辑跳跃、使用模糊概念等。老师只能逐字逐句地去改这些问题，同时，学生也要不断地重写和修改。只有经历这样一个过程，才能把作文写清楚。
托福满分作文的逻辑都非常清晰，渐进性很好，一段只讲一件事，每件事都讲得透，每一步都抽丝剥茧地讲得特别清楚。另外，这种范文还会用一些论证手段，比如列举、假设等等。
— 如何培养学术写作习惯、意识、技巧 —
尽管学术英语写作对学生的要求很高，但我们也可以看看，从哪些方面入手可以帮助孩子提高。
1
大量的读，而且要读最好的材料
在读写部分，阅读是输入，写作是输出，而输入部分包含以下层面：知识背景，思辨模式。
在知识背景的输入方面，中国学生的问题不大，主要缺乏的是思辨模式，如果让一个同学看完一本书后说出这本书里用了哪些思辨模式，包括这一段的功能是什么，跟上一段有什么联系，大部分同学都是不能总结出来的。
建议孩子可以抽空浏览国外的新闻网站，或者下载国外的新闻APP，比如：The New York Times、BBC、The Wall Street Journal、Economist等（其中一些app可能需要翻墙才能阅读哦）。注意要挑孩子感兴趣的话题，如果文中包含太多术语，孩子不仅看不懂，也会觉得枯燥无味。另外，感兴趣的话题可能还会激发孩子自觉地去查字典，增加词汇量。
2
有意识地储备背景知识
年纪比较小的同学平时看书看得较少，所以对社会话题的了解非常浅，经常说“这件事情我喜欢，那件事情我不喜欢”。
但是，喜欢与不喜欢是不可以写到学术写作当中去的，除非能给出非常明确的理由。比如，说清楚我不喜欢这件事的三点原因，并且每一点原因都有足够的证据支撑。
所以，建议学生在平时生活中，适当浏览社科类杂志，将一些能够作为论据的材料记录下来，扩大自己的背景知识储备。这样，在写作时才能做到有理有据。
3
大量写作，训练清晰表达和严谨逻辑
很多同学看了很多书，也背了很多单词，但平时一个字都不写，觉得上考场写就行了，这样是不对的。
平时应该大量的写，并且批改。日记、新闻总结及评论、书评/章评、文章评论等这些类型的文章都能写。主要是要发表自己的看法，还可以跟家长讨论，不管用中文还是英文讨论，都对写作有好处。
不停地写完后就是不停地改，训练个性化的行文风格和表达逻辑，写作就是这么提高的，不是套用一个框架就够了。一般来说，修改三到四稿后，才能说这篇作文已经写好了。
（英孚老师为学生批改作文的样卷）
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课程特色：
1、英美优秀外籍培训师及海归中方培训师联合执教，全英文教学接轨英美大学、中学教育环境；
2、汇集英美中学至大学经典学术文本材料，致力于帮助学生适应高级英语水平课程；
3、分解锻炼学术阅读中的各个级别技能（如确定中心思想、语境中词汇学习、提炼观点），旨在帮助学生掌握怎么读学术教材、学术文献；
4、狠抓学术写作的核心要求，指导学生正确地审题立意、谋篇布局，旨在帮助学生掌握如何写出一篇逻辑严谨、有理有据、具有批判精神的学术作文；
5、密集的高强度写作训练结合教练式辅导，有利于帮助学生在不同情境话题下找到合适的英文写作方式，形成自己的写作风格，从而摆脱对于写作模版的依赖。
希望小E今天的分享，能让你们对学术英语写作有更清楚的认识！如果你对英孚学术阅读写作精品课程感兴趣，可以点击阅读原文报名哦！
标签： #英语写作的概念
