首先，在Dialogue的教学中，除了听录音对话表演和编写相似的对话外，还要求学生把对话改写成一段短文，这样就要求学生在变成短文的过程中，注意时态语态人称和前后的逻辑关系，从而为写作打下基础其次，在Reading教学；怎样上好初中英语写作课 一堂写作课，可以按照以下三个阶段去进行准备 一准备阶段 准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析掌握材料，形成写作提纲具体内容包括阅读分析有关材料交流观点圈定要点。
我们知道的导入方法很多，比如情景导入法Free Talk等，但是无论使用哪种方法，切不可喧宾夺主，尤其是写作教学课 笔者认为，英语写作教学课的导入应是很快的设计，最好是在一分钟之内，不然会影响到后面的教学内容，切不可在导入上大花篇；三写作课上，应以谋篇策略为主 从上面的两条可以看出，词汇的丰富性和语法的规范，要在平时教学中达标写作课，要关注篇章的写作策略比如，可以教学cohesion黏着，不散乱和coherence连贯黏着，通常指词汇和概念。
问题二如何上好新课标下的高中英语写作课 很多学 生对写作课有惧怕心理，一上写作课就称病请假或 抱怨，写出的作文不是语法结构错误内容空洞， 就是用词不当，多数学生的作文语言是中文式英 语笔者调查发现，不仅仅是自己所教授班级。
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指导学生写作训练的首先，教给他们如何扩大词汇量和英语惯用法其次，教他们掌握英语基本句型，尤其是动词句型接着，教他们动笔前如何分析材料审题再次，教他们利用已知的知识背景，用不同的词和结构表达思想然后，教他们。
首先，阅读范文可以使学生增强感性认识，熟悉作文所必需的开头衔接结尾等基本技巧再则，学生在练习写作的过程中，参照一些同类体裁的范文，对于谋篇行文有很好的借鉴作用 另外，中考英语写作的要求是将所规定的材料内容。
6交待写作目的的开头在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等如“Pollution Control”控制污染的开头In this article I shall draw your attention to the subject of。
一符合课程标准和学生实际的程度通常在一堂英语课中，知识和技能方面的教学目标教师都会努力去落实，但后两个目标在教学中容易忽视而在有些英语课堂教学中，教师的目光有盹总是停留在某一知识点的教学上，反反复复围着。
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教 师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确端正熟练地书写字母单词 和句子，注意大小写和标点符号进行组词造句组句成段练习时，要求学生写 出最简单 的短句，为以后英语作文打好扎实的基础如写“我的家庭”时。
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