1、小学阶段是一个人开始正式接受英语的黄金时期，那么如何在汉语环境下实施英语教育，更具体的如何提高小学英语课堂教学效率，做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题 小学英语课堂的有效教学方法 1 一小学开设英语课是；同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动如唱歌游戏饶口令等运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”在我。
2、3游戏教学法用游戏形式复习单词句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼轻忪愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关#8194#8194#8194；进入最佳的学习状态小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，我经常采用1歌曲式导入，2提问式导入，3图片幻灯等电教手段导入，4悬念式导入，5复习式导入等等二音乐辅助教学法 在小学英语教学中；1小学英语课堂有效教学的方法 一规范课堂教学，培养学生良好的习惯 只有规范平时的课堂教学，课堂教学才能有秩序地进行，整个课堂下来，学生们才会有所收获在小学英语课堂上，教师要注重培养学生良好的学习习惯，要鼓励学生静下心来学习；四用直观形象的实物来导课 直观形象的实物导入法是指教师在教学内容之前，通过借助实物教学挂图卡片投影片幻灯片教学录像或小学英语空中课堂等，采用问答讨论等教学手段带领学生进入学习情境之中的一种教学导入方法在小学；小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，经常采用1直观导入法直观导入法是在新课之前把先前学过的与本课教学相关的内容以板画图片图像等形式呈现给学生，师生借助于直观教具所提供的情景进行自由交谈；小学英语的8大教学方法 1交际法是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景。
3、11功能意念法 这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用小学英语教学的方法有哪些2 小学英语教学的方法有哪些 1愉快教学法 教师在教学中，应使；提高小学英语课堂教学质量的方法 1创设教学情景，活跃学生学习思维 学生在学习过程中的理解能力很大程度上是取决于对课本知识内容的掌握程度，这就需要教师在实践教学过程中设计多样化的教学策略，让学生可以在教学活动的参与；小学英语教师课堂教学的有效方法 一使用英语歌曲来提高儿童学习英语的兴趣和增强儿童的记忆力 小学生的自制能力较差，很难在45分钟的课堂上全神贯注地听课那么，老师们便要把学生的无意注意变为有意注意，大部分的学生喜欢活泼的轻；把竞争机制引入课堂，把游戏搬进课堂，不仅拉近了师生间的距离，而且能使学生整个身心处于积极主动的学习状态词汇教学中常用的游戏方法有“找朋友”，“猜测游戏”“单词接龙”等竞赛的形式也有多种，如“看谁举例多”“看谁最快完成。
4、小学英语常见的教学方法 1愉快教学法 教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐融洽振奋饱满的情绪气氛同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯；任务驱动教学法有助于培养学生分析问题解决问题的能力，有助于培养学生在完成“任务”的过程中自主探索合作精神6，自然教学法 在英语教学过程中，利用英语课堂环境，创造贴近学生实际生活的教学方法教师在介绍生词和新；小学英语课堂教学的具体方法 一热身，课堂动起来 英语课堂的“热身”迅速将学生的注意力吸引到课堂上来，对旧知进行复习并自然导入新课开课一定要有序迅速有激情，此步做得好，可以将儿童注意力从课外迅速转移到英语课堂内，陶醉。
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