中小学的同学们陆续迎来开学季
今年就读小一和初一的同学们
要开始用新的语文教材啦~
9月1日起，全国小一初一学生开始使用三科新编教材——全国“人教版”等教材取消；科学课成为必修课；中小学起始年级将采用重新制定的新版本语文教科书，语文教材将结束“一纲多本”时代，实行全国通用。
和传统教本相比
三科新教材有什么不同？
教材总编逐一盘点
解读专家
《语文》教材总主编、北京大学中文系教授 温儒敏
“部编本”语文教材执行主编 陈先云
首都师范大学历史系教授 叶小兵
中国政法大学法治政府研究院院长 王敬波
新教材是怎么编出来的？
三科教材的编写经历了5年的雕琢
从2012年启动，到今年全部完成编写工作
编写团队多达140多人
包括全国知名学科专家、优秀教研员和一线教师
编写过程经历四个环节
即“研制大纲 > 编写样章 > 撰写初稿 > 修改完善”
编写基本完成后
在10多个省300多所学校开展试教试用
东中西9个省份的特级教师对教材进行精细审读
每科教材请100多位一线教师审读
新教材7个要点
01
小学生学拼音时间推后1个多月
温儒敏介绍，《语文》教材适度降低了汉语拼音教学的难度，把拼音的教学往后推了一个多月。教材一开始课文就是“天、地、人、你、我、他”、 “金、木、水、火、土”。
为什么这样安排呢？就是要帮助孩子们建立对汉字原初的感觉，一上学第一印象就是汉字，而不是ABC，bo、po、mo、fo。还要考虑到现在很多小学一年级开始学英语了，英语跟bo、po、mo、fo混在一块儿也很困难。
此外，低学段常用字原来是1800字，现在减少到1600字，以前是会读、会写、会认，现在强调多认少写，1600字里有800个字会写就可以，不一定要求全都会写，而总的目标是希望到二年级下学期就可以大致上独立阅读。
2
课文数量减少，阅读量增加
温儒敏表示，课改之前流行的各版本语文教材，重视引起学生的兴趣，常常选用“时文”。新教材在兼顾时代性的同时，强调经典性、文质兼美与适宜教学。
大家会发现，很多经典课文又回来了，尚未沉淀的‘时文’相对少了。
陈先云说，新教材的课文数量有所减少，但阅读量大大增加，主要反映在课外阅读上。例如，新教材每学期增设“快乐读书吧”栏目，每次安排某一种阅读类型。二年级上册要求学生至少读完《没头脑和不高兴》这本童话书。
3
大幅增加古诗文篇目等内容
新教材备受关注的变化之一是古诗文篇目大幅增加。小学6个年级12册共有古诗文129篇，平均每个年级20篇，约占课文总数的30%。初中语文古诗文选篇132篇。
选文体裁多样，从《诗经》到清人诗作，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，都有呈现。
4
语文教材中鲁迅作品大撤退？
对于近年来舆论中有关“鲁迅文章在语文教材中大撤退”的言论，温儒敏回应称“没那回事”。
他透露，新语文教材中，小学选入两篇鲁迅作品，包括《少年闰土》等，初中选入六篇鲁迅作品，包括《从百草园到三味书屋》等，这一数量与过去教材相当。
温儒敏说，十多年来，教材结构在变动，例如高中，1.75学年是必修，1.25学年为选修，必修课总体减少了，鲁迅作品也相应减少一些，有的是放到了选修课中。新教材中，鲁迅作品依然保留了一定比重。
5
科学课将成小学一年级必修课
与2001年颁布的《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》相比，新版的课程标准将科学课的性质由“启蒙课程”改为“基础课程”，地位更加重要。课程目标除了科学知识、科学探究、科学态度外，还新增“科学、技术、社会与环境”的教学目标，要求学生了解人类活动对自然环境和社会变迁的影响，在科学技术的研究实验中考虑伦理道德的价值取向。
在教学内容方面，新修订课标新增了“技术与工程领域”的相关内容，更加重视培养孩子的创新能力、动手操作和实践能力。
专家认为，小学科学课地位的提高代表了教育部门对科学素养的重视，但科学教育仅仅依靠课堂是不够的，应该引起全社会的关注。
6
历史课减少死记硬背练习
叶小兵指出，初中历史新教材按照“点”“线”结合编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律。新教材在课后练习方面进行改进，减少了选择题、填空题、名词解释等需要机械记忆的题目，增加让学生赏析、分辨、比较、综合的活动，希望学生在活动中复习并提升认识。
以涉及到《马关条约》的《甲午中日战争》为例，课后活动不要求学生复述《马关条约》签订的时间、地点和条款，而是让学生思考：《马关条约》签订后，清政府允许外国资本在中国设厂投资。今天，外资也可以到中国来设厂，两者有什么本质的不同？
7
道德与法治课：从“品德”到“道德与法治”
新教材投入使用后，原有“品德”课调整为“道德与法治”，强调德法兼修。王敬波表示，新教材的特点在于以宪法精神为主线、从学生生活出发，并将知识、观念、行为选择融为一体。编写时注意将法律规定生活化，从学生的经验出发，引导学生对法治精神的理解和认同，从而形成法治信仰。
小学道德与法治教材共12册，小学六年级上册、初中八年级下册设置为法治教育专册，集中讲授宪法，强化系统性。初中道德与法治教材共6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。
三大主题教育怎么改？
中华优秀文化传统教育
三科教材全面落实中华优秀传统文化教育，培养学生对传统文化的亲切感，增强对传统文化的理解和认同——
《语文》所选的古诗文数量增加，小学有古诗文129篇，初中有132篇，以古诗词为主，如《木兰诗》《悯农》《游子吟》等，还有一些文言文，如《愚公移山》《<论语>十二章》等；
《历史》教材主要在中国古代史部分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人40多位，科技文化著作30多部；
《道德与法治》介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神等内容。
▲ 28日上午，教育部召开新闻发布会，对三科教材的统编工作情况进行介绍。
革命传统教育
《语文》收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《为人民服务》《开国大典》等文章，小学约40篇，初中30多篇；
《历史》教材有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位；
《道德与法治》教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件等具有代表性的内容，继承和发言“井冈山精神”“长征精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”等。
国家主权教育
教材注重加强民族团结教育、国家主权和海洋意识教育、国际理解教育，比如：
揭示出自秦以来中国就是一个不断发展的统一多民族国家；
以史实为依托讲述西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为我国不可分割一部分的历史渊源；
在世界史中重点介绍人类文明起源的多元性，世界文化的多元性，树立热爱和平的观念和忧患意识。
编 辑 | 纠 结 君
来 源 | 南方日报、南方都市报 中国新闻网、网络综合
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